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初中生网络文学阅读中的性别角色认知研究论文

摘要：本文以初中生网络文学阅读为背景，探讨性别角色认知的问题。通过分析网络文学中性别角色的塑造及其对初中生的影响，旨在引导教育工作者关注网络文学对青少年性别角色认知的塑造作用，为学校和家庭提供针对性的教育建议。

关键词：初中生；网络文学；性别角色；认知

一、引言

（一）网络文学在初中生群体中的普及与影响

1.初中生网络文学阅读的现状

随着互联网的普及，网络文学作为一种新兴的文学形式，迅速渗透到了青少年的生活中。在我国，初中生群体是网络文学阅读的主要受众。他们热衷于在课余时间通过手机、电脑等设备阅读各种类型的网络文学作品，如玄幻、言情、武侠等。这些作品