一年级《 安全》教案.docVIP

不和生疏人走

累计：1课时月日

教学目标：

1.通过故事让学生明白：不要跟生疏人走。

2.提高学生的平安意识。

3.知道遇到特别状况时要怎样做。

教学重点：通过故事让学生明白：不要跟生疏人走。

教学难点：通过学习提高学生的平安意识。

教学过程：

故事引入，激发学习爱好。

1.老师讲解并描述平安小故事。

2.同学们仔细听，然后同桌探讨：晓洁这样做对不对，为什么？

二、分析故事，驾驭平安自救常识。

1.指名说说你的看法。

2.老师小结：

（1）遇到可疑的生疏人时，要提高警惕。假如发生危急要想方法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求救。

（2）遇到特别状况时，最重要的是给大人打或向老师求救，要记住家长的号码。

（3）不要单独到生疏或偏僻的地方去。遇到危急时，可以大声喊叫、向四周的人求救。

三、平安小问号

放学了，来了一位生疏的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？

四、小组探讨学习

五、小结

孩子们，学习了这节课你知道了不能和生疏人走，以后假如遇到这种事情肯定要留意爱护好自己。

不要接受生疏人的东西

累计：2课时月日

教学目标：

1.通过故事让学生明白：不要接受生疏人的东西。

2.提高学生的平安意识。

3.知道遇到生疏人时要怎样做。

教学重点：通过故事让学生明白：不要接受生疏人的东西。

教学难点：通过学习提高学生的平安意识。

教学过程：

故事引入，激发学习爱好。

1.老师讲解并描述平安小故事。

2.同学们仔细听，然后同桌探讨：东东这样做对不对，为什么？

二、分析故事，驾驭平安自救常识。

1.指名说说你的看法。

2.老师小结：

（1）不要吃生疏人给的东西，喝生疏人给的饮料，因为坏人会在饮料里加迷药，把你骗走。

（2）当大人不在身边时，不要和生疏人说话，假如他问起你的父母在哪里，你要说他们立刻就过来了。

三、平安小问号

你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？你知道正确的做法吗？

四、小组探讨学习

五、小结

孩子们，平安很重要，我们肯定要提高平安意识，不能接受生疏人的东西，尤其是吃的、喝的东西。

不要碰电源

累计：3课时月日

教学目标：

1.通过故事让学生明白：不要碰带电的东西。

2.提高学生的平安意识。

3.知道随意触碰电源会发生危急。

教学重点：通过故事让学生明白：不要随意触碰电源。

教学难点：通过学习提高学生的平安意识。

教学过程：

故事引入，激发学习爱好。

1.老师讲解并描述平安小故事。

2.同学们仔细听，然后同桌探讨：妈妈为什么阻挡茵茵喝生水？

二、分析故事，驾驭平安常识。

1.指名说说你的看法。

2.老师小结：

（1）不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危急的。

（2）不要随意接触电源，因为可能发生触电的危急。

（3）你的年龄太小，不要去插拔电源插座，以免触电。

三、平安小问号

青青看到小强在用手捅插座，她应当怎么办呢？

四、小组探讨学习

五、小结

孩子们，电能给我们带来光明，但是也能给我们带来灾难，所以我们现在要远离电源。

车里不能乱跑

累计：4课时月日

教学目标：

1.通过故事让学生明白：车在行驶中在车里乱跑是很危急的。

2.提高学生的平安意识。

3.向四周的人宣扬平安学问。

教学重点：通过故事让学生明白：车在行驶中在车里乱跑是很危急的。

教学难点：提高学生的平安意识。

教学过程：

故事引入，激发学习爱好。

1.老师讲解并描述平安小故事。

2.同学们仔细听，然后同桌探讨：安安和涛涛做得对不对，为什么？

二、分析故事，驾驭自救常识。

1.指名说说你的看法。

2.老师小结：

（1）等车停稳后上下车，排好队，不争抢、拥挤。

（2）乘车时，千万不要在车里打闹、乱跑，否则不仅自己简单受伤，也简单损害到别人。

（3）车上没有座位时，应手握栏杆，站稳扶好，以免急刹车时摔倒受伤。

（4）车行驶中不要吃东西。

三、平安小问号

1.当你一个人乘坐公交车又没有座位时，你该怎么办？

2.假如你发觉有人乘车时将头和手伸出了车外，你会怎么做？

四、小组探讨学习

五、小结

孩子们，当你乘车外出时肯定要留意平安，希望孩子们能安平安全出行，快欢乐乐游玩。

下雨了，留在屋子里

累计：5课时月日