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高中生物教学中金融风险预测模型的跨学科融合与实践论文

**摘要**：本文探讨了在高中生物教学中融入金融风险预测模型的跨学科融合与实践。通过分析金融风险预测模型的基本原理及其在生物教学中的应用，提出了具体的教学策略和方法，旨在提升学生的跨学科思维能力和实践能力。本文从概念阐述、教学实践和效果评估三个方面展开论述，为高中生物教学的创新提供了新的思路。

**关键词**：高中生物教学；金融风险预测模型；跨学科融合；教学实践

一、概念阐述

（一）金融风险预测模型的基本原理

1.**风险定义与分类**：金融风险是指在金融活动中，由于市场波动、信用违约等因素导致的潜在损失。风险分类主要包括市场风险、信用风