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小学英语情境化教学中跨文化意识培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语情境化教学中跨文化意识的培养。通过分析当前小学英语教学的背景，本文指出情境化教学在培养学生跨文化意识方面的重要作用，并提出相应的教学策略，以期为小学英语教学提供有益的参考。

**关键词**：小学英语；情境化教学；跨文化意识；培养策略

##一、背景分析

（一）1.随着全球化的深入发展，跨文化交流在日常生活中的重要性日益凸显。小学阶段是学生语言学习和文化认知的启蒙阶段，因此在这一阶段培养学生的跨文化意识显得尤为重要。跨文化意识不仅有助于学生更好地理解和运用英语，还能增强他们的国际视野和交流能力。通过接触和了解不同文化