小班标准教案《吃香蕉》.pptxVIP

小班标准教案《吃香蕉》汇报人：

Contents01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

PART01教学目标

认知目标通过观察和讨论，让幼儿能够识别香蕉的形状、颜色和特征。认识香蕉通过简单的实验和讨论，让幼儿了解香蕉对身体的好处，如含有钾和维生素C。学习香蕉的营养价值通过故事和图片，向幼儿介绍香蕉是如何生长在树上的，以及它来自哪里。了解香蕉的来源010203

技能目标通过吃香蕉的活动，孩子们可以学习到如何自己进食，培养独立生活的基本技能。学习基本生活技能通过剥香蕉皮的活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提升手眼协调能力。培养手眼协调能力

情感目标通过分香蕉活动，教育孩子们学会与他人分享，培养他们的分享意识和团队精神。培养分享意识01通过互动游戏和故事讲述，激发孩子们对水果和健康饮食的兴趣，增强学习动力。激发学习兴趣02通过学习剥香蕉等简单动作，帮助孩子们增强自我照顾的能力，提高生活自理能力。增强自我照顾能力03通过讲述香蕉的生长过程，让孩子们了解食物来之不易，培养他们对食物和自然的感恩之情。培养感恩情感04

PART02教学准备

教学材料准备准备或绘制与香蕉相关的图片，如香蕉树、香蕉生长过程等，帮助孩子们更好地理解。制作教学图片为每个孩子准备一根新鲜的香蕉，以便他们能够亲手触摸和观察。准备香蕉实物

教学环境准备设置香蕉主题墙，用香蕉图片和相关词汇装饰，营造学习氛围。布置教室环境准备充足的香蕉模型或图片，以及相关的教学辅助工具，如食物卡片。准备教学材料设立一个“水果店”角色扮演区，让孩子们在模拟购物中学习香蕉的相关知识。创设互动区域

学生准备通过剥香蕉皮的活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。01培养动手能力通过吃香蕉的实践，让孩子们学会如何正确使用餐具，培养独立进食能力。02学习基本生活技能

PART03教学过程

导入新课为每个孩子准备一根新鲜的香蕉，用于直观教学和实际操作。准备香蕉实物01设计并打印香蕉的图片和生长过程的挂图，帮助孩子们更好地理解香蕉的来源。制作教学挂图02

新课讲解布置教室，模拟水果店或农场环境，激发幼儿对吃香蕉活动的兴趣。创设情境0102准备香蕉模型或实物，以及相关的教学卡片，帮助幼儿更好地理解和学习。准备教具03确保教室内的设施安全，避免幼儿在活动中受伤，特别是对于食物的处理和使用。安全措施

操练活动通过观察和讨论，让幼儿了解香蕉的外观特征，如颜色、形状和大小。认识香蕉通过图片和故事，向幼儿介绍香蕉树的生长环境和香蕉的生长过程。学习香蕉的生长通过简单的实验和讨论，让幼儿知道香蕉含有哪些营养成分，以及对身体的好处。理解香蕉的营养价值

课堂小结培养分享意识通过分香蕉的活动，教育孩子学会与他人分享，培养他们的分享意识和合作精神。建立积极的饮食习惯通过讨论香蕉的营养价值，引导孩子们了解健康饮食的重要性，建立积极的饮食习惯。激发好奇心增强自我照顾能力通过观察和讨论香蕉的外观、味道，激发孩子们对水果和食物的好奇心和探索欲。通过学习剥香蕉皮，让孩子们掌握基本的生活自理技能，增强自我照顾的能力。

PART04教学评价

学生学习效果评价培养动手能力通过剥香蕉皮的活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。学习基本生活技能通过吃香蕉的实践，让孩子们学会如何使用餐具，培养独立进食能力。

教学方法效果评价准备香蕉实物制作教学图片01为了让学生直观感受，教师需准备新鲜的香蕉作为教学实物。02教师应准备香蕉的图片或插图，帮助学生更好地理解香蕉的形状和颜色。

汇报人：谢谢