双鸭山市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷.docVIP

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双鸭山市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷

考试时间：90分钟满分：70分

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

*注意事项：

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写

2、提前xx分钟收取答题卡

阅卷人

得分

一、选择题（共5题，共25分）

1、下列句子中加点的字，词类活用现象归类正确的一项是()

①大王荒之②孰与物畜而制之③是以圣人犹难之④自矜者不长⑤雩而雨，何也⑥大天而思之⑦为无为，事无事⑧是以日进也

A.①③⑤/④/②⑧/⑥/⑦B.①④/②⑧/③⑥/⑤⑦

C.①④/②⑧/③⑥/⑤/⑦D.①③/②⑧/④⑥/⑤/⑦

2、下列句子中加点的“之”与其他三项不同的一项是（）

A．必知乱之所自起

B．虽父之不慈子

C．天下之乱物，具此而已矣

D．故大夫之相乱家

3、阅读下面的文字，回答问题。

古人笔下生花，作品如行云流水。古典诗词中，人们最初读到的有关“捣衣”的古典诗词，会是哪一首呢？[甲]可能是张若虚的《春江花月夜》，“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”；抑或是李白的《秋歌》“长安一片月，万户捣衣声”。[乙]那么，“捣衣声”究竟是怎样的声音？是单调机械扰人心绪的？还是杂而不乱缠绵深淳的？许多人不甚明白。从事民俗研究的王明教授也曾为此感到困惑。然而，某个深秋夜晚在内蒙古乡村的所见所闻，让他茅塞顿开——[丙]那一晚，“清冷的月光如霜似水洒在地上，一片惨白。此时，‘梆梆梆’的捣衣声，响成一片，有高有低，互相呼应，构成一篇激动人心的乐章”。

文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

A．甲

B．乙

C．丙

4、“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话出自（）

A.司马迁《报任安书》B.诸葛亮《出师表》

C.诸葛亮《诫子书》D.韩愈《进学解》

5、下列各句中，加点成语的使用不恰当的两项是（）

A.以手机技术为代表的科技一日千里，企业需要不断投入研发，把握世界技术趋势和潮流，方能跟上市场变革的步伐，获得市场的认可。

B.当今世界排坛处于群雄并起的时代，中国女排尽管在比赛中取得了好成绩，但与美国、巴西等强队相比，实力仍在伯仲之间，还需要不断努力。

C.我们读古诗究竟有什么用？教了70年古典文学，现已92岁高龄的叶嘉莹在《与古诗交朋友》一书中一言以蔽之：“诗，让我们的心灵不死。”

D.都市职场女性剧《欢乐颂》播出以来，大家评价很高，叫好声一片，它成了2016年炙手可热的电视剧目之一。

E.火星的表面环境与地球有诸多近似之处，但人类的火星探测折戟沉沙，迄今人类已向火星发射了40多个探测器，失败率超过60%。

二、现代文阅读（共1题，共5分）

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

正常状态下，每个人保持着内心的稳定状态，保持自身与环境的协调。当遇到紧急事件时，这种内在的平衡就被打破，机体会立即调动生理、心理系统的反应，竭尽全力地应对突发事件，进入应激状态。不同的个体对应激事件的反应是有差异的，决定个体应激反应能力的因素有内部因素，也有外部因素，前者主要指个体的原有人格的健康程度和适应能力，后者指客观环境的条件等。从反应结果上看，一次应激事件后，一类反应是恰当的、适应性的，应激事件后个体得到成长和锻炼。另一类反应是不恰当的、非适应性的，其结果留下创伤。人格越是强健者，越是以前者反应为主，乐观豁达的人能相对客观地评估事件的真实危险性，而敏感脆弱的人容易夸大事件的真实危险性。

在SARS一线的医务工作者可能会出现两种应激反应。一是预期性焦虑，主要表现为忐忑不安，对自己能否胜任工作没有把握。这一方面源于他们对未知工作情景的担忧，另一方面源于强烈的责任感和使命感。我们鼓励个体认识自己的这种心理冲突是正常的，越是能接受和理解，就越意味着能承受和消化它。同时，如果有了充分准备，尽可能将未知的因素变成可控制的因素，恐惧心理就会减轻。因此需进行知识和技能储备、身体和心理储备。二是挫败、内疚、抑郁等负性情绪。他们可能有对被感染危险的恐惧感、工作难度带来的挫败感、与家人分离带来的牵挂以及面对重症病人的痛苦甚至死亡时产生的哀伤等。因此，要对被感染SARS的真实危险性做出正确的评估，熟练地操作隔离等防护措施。面对突如其来的新型病毒，承认个人的局限性，坦然接受自己的失败