幼儿园大班科学课标准教案《挖野菜》.pptxVIP

幼儿园大班科学课标准教案《挖野菜》,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01课程目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

课程目标PARTONE

认知目标通过实地观察和分类，孩子们能够识别常见的野菜种类，如荠菜、蒲公英等。认识不同种类的野菜通过实践活动，孩子们学会如何正确地挖掘和采集野菜，了解保护植物的重要性。掌握基本的采集技巧孩子们将学习各种野菜生长所需的土壤、水分和阳光等条件，增强生态意识。了解野菜的生长环境通过讨论和研究，孩子们了解不同野菜的营养价值，以及它们对健康的好处。认识野菜的营养价技能目标孩子们通过亲自挖野菜，培养了使用工具和手部协调能力，提高动手操作技能。动手实践能力通过挖野菜活动，孩子们学会观察植物特征，并能将野菜按种类进行分类。观察与分类技能

情感目标通过观察野菜的生长环境和形态特征，激发孩子们对自然世界的好奇心和探索欲。培养观察力讨论野菜的生长过程，让孩子们理解植物的生命价值，培养对生命的尊重和同情心。激发同情心在挖野菜的活动中，鼓励孩子们相互合作，共同完成任务，增强团队协作精神。增强合作意识通过了解野菜的生长条件，教育孩子们认识到保护环境的重要性，培养环保意识。提升环保意识

教学内容PARTTWO

野菜的种类与特征通过图片和实物，让孩子们认识蒲公英、荠菜等常见野菜，了解它们的外观特征。认识常见野菜讲解各种野菜的营养价值和食用方法，激发孩子们对健康饮食的兴趣。野菜的食用价值介绍不同野菜生长所需的环境条件，如土壤类型、水分需求等，增强孩子们的自然观察力。野菜的生长环境

挖野菜的工具与方法选择合适的工具选择小铲子、小锄头等适合儿童使用的工具，确保安全且易于操作。认识野菜种类安全使用工具强调使用工具时的安全规则，如不挥舞工具、不单独行动等。教授孩子们如何辨认常见的可食用野菜，如蒲公英、荠菜等。正确的挖掘技巧示范正确的挖掘动作，避免伤害植物根部，保护环境。

野菜的生长环境通过挖野菜活动，孩子们学会观察植物特征，并能将野菜按种类进行分类。观察与分类技能孩子们通过亲自挖野菜，培养动手操作能力，学习如何使用小铲子等工具。动手实践能力

野菜的营养价值激发探索兴趣培养观察力03通过实地挖野菜，让幼儿体验探索自然的乐趣，激发他们对科学探索的兴趣和热情。增强合作意识01通过挖野菜活动，激发幼儿对自然环境的好奇心和观察力，培养细致观察的习惯。02鼓励幼儿与同伴合作，共同完成挖野菜的任务，增强团队协作和集体意识。培养责任感04让幼儿了解挖野菜对环境的影响，培养他们对自然环境的责任感和保护意识。

教学方法PARTTHREE

情境教学法通过图片和实物，让孩子们认识蒲公英、荠菜等常见野菜，了解它们的外观特征。认识常见野菜介绍不同野菜生长所需的土壤、水分条件，如蒲公英喜光、荠菜适应性强。野菜的生长环境讲解各种野菜可食用的部分，例如蒲公英的嫩叶和荠菜的全株，强调安全食用的重要性。野菜的食用部位

探究学习法通过观察和比较，孩子们能够识别出常见的野菜种类，如荠菜、蒲公英等。识别常见野菜孩子们学习并理解不同野菜生长所需的土壤、水分和光照等自然条件。了解野菜生长环境通过讨论和资料查询，孩子们了解各种野菜对人体健康的好处和营养价值。认识野菜的营养价值教授孩子们如何正确地采集野菜，包括使用工具和保护环境的基本知识。掌握基本的采集技巧

合作学习法通过挖野菜活动，孩子们学会观察植物特征，并能将野菜按种类进行分类。01观察与分类技能孩子们通过亲自挖野菜，培养了使用工具和手部协调能力，提高动手操作技能。02动手实践能力

游戏教学法选择小铲子和篮子等适合儿童使用的工具，确保安全且易于操作。选择合适的工具01教授孩子们如何辨认常见的可食用野菜，如蒲公英、荠菜等。识别野菜种类02指导孩子们学习正确的挖掘方法，避免损伤植物根部，保护生态环境。正确挖掘技巧03强调使用工具时的安全规则，如不挥动工具、不单独行动等，确保孩子们的安全。安全使用工具04

教学过程PARTFOUR

导入新课通过图片和实物，让孩子们认识蒲公英、荠菜等常见野菜，了解它们的外观特征。认识常见野菜0102介绍不同野菜生长所需的土壤、水分条件，如马齿苋喜欢阳光充足的环境。野菜的生长环境03讲解各种野菜的营养价值和食用方法，例如马兰头可凉拌或炒食，具有清热解毒的功效。野菜的食用价值

讲解与示范通过挖野菜活动，孩子们学会观察植物特征，并能将野菜按种类进行分类。观察与分类技能01孩子们通过亲自挖野菜，培养了使用工具和手部协调能力，提高动手操作技能。动手实践能力02

学生实践操作培养观察力通过挖野菜活动，孩子们可以细致观察植物的生长环境和特点，培养他们的观察力。促进合作精神在挖野菜的过程中，孩子