获得教养的途径课件.pptVIP

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2025-06-10 发布于海南
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获得教养的途径课件.ppt

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**（根据新使用的部编版教材编写）获得教养的途径赫尔曼黑塞学习目标1、学会筛选重要信息，并能够概括要点。2、学生学会质疑并提出有价值的问题，学习分析问题的基本方法。?3．学生通过探讨了解学习之道，了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。闲暇（）斑斓（）麻痹（）戕害（）狭隘（）符箓（）慰藉（）恢弘（）望洋兴叹：预习检测：请同学们大声朗读全文，结合课下注释与课后文本研习，请回答：获得教养的途径有哪些？走进文本合作探究你读过经典吗？你为什么认为它是经典？你觉得什么样的作品才称得上为“经典”?合作探究你觉得我们一定要阅读经典吗？你有怎样的困惑呢？?（讨论，交流。?）

合作探究你认为怎么读，才能读出经典的意味？合作探究如果我们带着得对教养的追求，以正确的阅读态度和方法去阅读，我们会有怎样的发现和体会呢？齐读第六段相关部分。?

**（根据新使用的部编版教材编写）