（沪教版·2024秋）一年级数学上册3.9第几（课件）.pptxVIP

第几一年级（上）沪教版2024

学习目标1、借助生活经验、自主观察、同伴交流等感知“几”与“第几”的区别，理解两者的含义。2、通过圈一圈的活动，经历操作、对比、分析等学习活动，会用“几”表示物体的个数，用“第几”表示某些事物的顺序和位置。

重点难点1.认识序数，会区分“几”和“第几”。。2.会用“几”表示物体的个数，用“第几”表示某些事物的顺序和位置。

情境导入

探究新知图片中一共有几个小朋友？数一数

探究新知哪个小朋友排在第1个？指一指哪个小朋友排在第3个？

探究新知说一说排在第()个。排在第()个。26

探究新知游戏一不能说名字只能喊出“第*组第*个”请被喊到的小朋友举手示意游戏规则：

探究新知游戏二某一名小朋友站起来，提问：“我是我们组第几个？”其他学生举手回答。游戏规则：

探究新知1、这里一共停了几辆车？圈一圈2、从左数起，圈出第5辆车左

探究新知圈一圈3、从左数起，圈出前5辆车左

探究新知议一议3、从左数起，圈出前5辆车左2、从左数起，圈出第5辆车这两个“5”的含义一样吗？

探究新知圈一圈4、从右数起，圈出第5辆车

探究新知圈一圈2、从左数起，圈出第5辆车左4、从右数起，圈出第5辆车为什么都是圈第5辆车，但圈出来的车不是同一辆呢？

巩固练习1、排队上车643

巩固练习2、圈一圈从左往右数，排第（），42把左边的几个水果圈起来。左从右往左数，排第（），把右边的几个水果圈起来。

巩固练习3、画，学着说一说

总结评价这节课，你觉得谁的表现最棒？谁有进步？你自己呢？

拓展练习1、说一说利用今天学习的知识，说一说每个人的位置。（说清楚数的方向）

拓展练习2、画一画1.一共遮住了几只？2.遮住的是第几只？

拓展练习3、翻一翻33从左往右翻第3个双色片从右往左翻第3个双色片