菩萨蛮 温庭筠 标准教案.pptxVIP

菩萨蛮温庭筠标准教案单击此处添加副标题汇报人：稻小壳

目录01教学目标02教学内容04教学过程05作业与评价03教学方法

教学目标PART01

知识与技能目标学生能够熟练背诵并理解《菩萨蛮》的全文，把握诗歌的基本内容和情感。掌握诗歌内容学生能够分析温庭筠在《菩萨蛮》中运用的修辞手法和艺术技巧，如对仗、用典等。分析诗歌技巧

过程与方法目标通过分析《菩萨蛮》的平仄、对仗，让学生掌握古诗的结构特点。理解诗歌结构引导学生识别并分析温庭筠在《菩萨蛮》中使用的比喻、拟人等修辞手法。鉴赏文学手法通过朗读和讨论，激发学生对《菩萨蛮》意境美的感受和理解。培养审美情感鼓励学生对《菩萨蛮》的意象和主题进行批判性分析，形成自己的见解。提升批判性思维

情感态度与价值观目标通过赏析《菩萨蛮》的意境与意象，激发学生对古典诗词美的感知和欣赏能力。培养审美情感通过学习《菩萨蛮》中蕴含的历史背景，引导学生思考个人与国家的关系，培养爱国情感。激发爱国情怀让学生了解温庭筠及其作品在文学史上的地位，增强对中华优秀传统文化的认同感。弘扬传统文化010203

教学内容PART02

诗歌背景介绍《菩萨蛮》是温庭筠的代表作之一，反映了唐代社会的风俗人情和作者对美好生活的向往。《菩萨蛮》创作背景温庭筠，唐代诗人，以词闻名，其作品多描绘宫廷生活和女性情感，被誉为“花间派”鼻祖。温庭筠的生平

诗歌内容解析主题思想《菩萨蛮》表达了温庭筠对美好爱情的向往和对现实无奈的感慨。艺术手法诗人运用了比兴、对仗等手法，使得诗歌意境深远，情感细腻。语言特色温庭筠的《菩萨蛮》语言华美，充满了绮丽的意象和丰富的象征。

诗歌艺术特色掌握诗歌内容分析诗歌技巧01学生能够熟练背诵并理解《菩萨蛮》的全文，把握诗歌的基本内容和情感。02学生能够分析温庭筠在《菩萨蛮》中运用的修辞手法和艺术技巧，如对仗、用典等。

作者温庭筠介绍温庭筠，唐代诗人，以词著称，其作品多描绘宫廷生活和女性情感，被誉为“花间派”鼻祖。温庭筠的生平《菩萨蛮》是温庭筠的代表作之一，反映了唐代都市的繁华和市民阶层的生活情趣。《菩萨蛮》创作背景

教学方法PART03

讲授法通过赏析《菩萨蛮》的意境与辞藻，激发学生对古典诗词的热爱和审美情感。培养审美情感分析温庭筠的生平与作品，教育学生学习其高尚品德，培养良好的道德情操。培养道德情操引导学生理解《菩萨蛮》中蕴含的传统文化元素，增强文化自信和民族自豪感。弘扬传统文化

讨论法诗人通过对边塞景色的描绘，抒发了对战争中人们命运的深切关怀和对和平的向往。情感表达03温庭筠运用细腻的笔触和丰富的意象，如“玉颜”、“金戈铁马”，增强了诗歌的感染力。艺术手法02《菩萨蛮》通过描绘边塞风光，表达了对远征将士的同情和对战争的厌恶。主题思想01

案例分析法通过分析《菩萨蛮》的平仄格律，让学生掌握古诗的结构特点。理解诗歌结导学生识别并分析温庭筠在《菩萨蛮》中使用的修辞手法和意象。鉴赏文学手法讨论《菩萨蛮》中的主题思想，鼓励学生提出自己的见解和批判。培养批判性思维通过写作练习，让学生用自己的话复述《菩萨蛮》的内容和情感。提升表达能力

互动教学法学生能够熟练背诵并理解《菩萨蛮》的全文，把握诗歌的基本内容和情感。掌握诗歌内容01通过分析《菩萨蛮》的韵律、意象和修辞手法，学生能掌握温庭筠的诗歌创作技巧。分析诗歌技巧02

教学过程PART04

导入新课温庭筠，唐代诗人，以词著称，其作品多描绘宫廷生活和女性情感，语言华美。01温庭筠的生平《菩萨蛮》是温庭筠的代表作之一，反映了唐代都市的繁华和市民阶层的生活情趣。02《菩萨蛮》创作背景

讲解诗歌内容《菩萨蛮》表达了作者对美好生活的向往和对现实的无奈，反映了唐代社会的风貌。主题思想温庭筠运用了丰富的意象和细腻的情感，通过对比和象征手法，增强了诗歌的意境。艺术特色该诗语言华美，辞藻考究，体现了温庭筠“花间派”词人的典型风格，具有很高的艺术价值。语言风格

分析诗歌艺术01通过赏析《菩萨蛮》的意境美，激发学生对古典诗词的热爱和审美情感。02让学生了解温庭筠及其作品在文学史上的地位，增强对中华优秀传统文化的认同感。03鼓励学生在理解《菩萨蛮》的基础上，进行文学创作或艺术表现，培养创新意识。培养审美情感弘扬传统文化激发创新思维

总结与拓展学生能够熟练背诵并理解《菩萨蛮》的全文，把握诗歌的基本内容和情感。掌握诗歌内容01学生能够分析温庭筠在《菩萨蛮》中运用的修辞手法和艺术技巧，如对仗、用典等。分析诗歌技巧02

作业与评价PART05

课后作业布置理解诗歌结构通过分析《菩萨蛮》的结构，学习如何识别并理解古诗的篇章布局。提升语言表达能力通过讨论和写作练习，提高学生用现代语言表达对《菩萨蛮》理解的能力。掌握鉴赏技巧培养批判性思维教授学生如何通过意象、修辞等文学手法来鉴赏《菩萨