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大班语言新年礼物标准教案汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04活动设计05评估与反馈

教案目标01

教学目的通过讲述新年故事，孩子们能学习新词汇，提高语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过学习新年习俗，孩子们能了解和尊重不同的文化传统，增强文化意识。增进文化理解通过互动游戏和创意活动，激发孩子们对语言学习的兴趣，培养积极的学习态度。激发学习兴趣

学习成果预期通过观看视频和参与活动，孩子们能够理解新年的传统习俗和文化意义。理解节日文化通过互动游戏和故事讲述，孩子们能够掌握与新年相关的基础词汇和表达。掌握基本词汇

新年文化理解通过故事和图片，让孩子们了解新年的由来、传统习俗和庆祝方式。认识新年传统引导孩子们亲手制作新年贺卡，通过绘画和书写表达对亲朋好友的新年祝福。制作新年贺卡教授孩子们新年常用的祝福语，如“恭喜发财”、“新年快乐”，并练习使用。学习新年祝福语介绍新年期间特有的食物，如饺子、年糕等，让孩子们了解食物背后的文化意义。了解新年食物文语言技能提升通过讲述新年故事和儿歌，帮助孩子们学习与节日相关的词汇，丰富语言表达。词汇积累通过听新年相关的音频材料，训练孩子们的听力理解能力，增强语言感知力。听力理解设计角色扮演活动，让孩子们用新学的词汇构造句子，提高语言组织能力。句子构造能力

教学内容02

新年相关词汇节日祝福语学习新年祝福语如“新年快乐”、“万事如意”，增进语言表达能力。传统节日食物新年相关物品讲解新年装饰物品，如灯笼、对联、红包等，丰富孩子们对节日的认识。介绍新年期间的传统食物，如饺子、年糕，了解食物背后的文化意义。节日活动名称教授孩子们新年期间的活动名称，如放鞭炮、拜年、贴春联等。

传统节日故事通过阅读和讨论新年主题的故事书，孩子们能学习并记住与新年相关的词汇。词汇量的扩展0102通过角色扮演和故事复述活动，孩子们能更好地理解复杂句子结构，并能正确使用。句子结构的理解03鼓励孩子们制作新年贺卡，用绘画和文字表达对亲朋好友的新年祝福，从而提升表达能力。表达能力的增强

礼物交换的意义通过讲述新年故事，孩子们能学习新词汇，提高语言组织和表达能力。培养语言表达能力01通过学习新年习俗，孩子们能了解并传承中国传统文化，增强文化认同感。增强文化认知02通过互动游戏和创意活动，激发孩子们对语言学习的兴趣，培养积极的学习态度。激发学习兴趣03

新年祝福语学习通过互动游戏和故事讲述，孩子们能掌握与新年相关的基础词汇和表达。掌握基本词汇通过角色扮演和手工活动，孩子们能理解新年的传统习俗和文化意义。理解节日文化

教学方法03

游戏化学习学习新年祝福语如“新年快乐”、“万事如意”，增进学生对节日文化的理解。节日问候语介绍新年期间常吃的食品，如饺子、年糕，让学生了解食物背后的文化意义。传统食物名称教授与新年相关的活动词汇，如放鞭炮、拜年、贴春联，丰富学生的语言表达。节日活动词汇讲解新年装饰物品如灯笼、窗花、对联等，让学生了解并能用英语描述这些物品。节日装饰物品

合作学习策略通过故事和图片，让孩子们了解新年的由来、传统习俗和庆祝方式。01教授孩子们新年常用的祝福语，如“恭喜发财”、“新年快乐”，并练习使用。02引导孩子们亲手制作新年贺卡，表达对家人和朋友的新年祝福。03组织孩子们参与新年相关的集体活动，如舞狮、包饺子，体验新年文化。04认识新年传统学习新年祝福语制作新年贺卡参与新年活动

角色扮演活动通过互动游戏和故事讲述，孩子们能熟练使用与新年相关的词汇，如“红包”、“鞭炮”等。掌握新年相关词汇01通过角色扮演和讨论，孩子们能够理解并描述新年的传统习俗，如贴春联、拜年等。理解新年文化习俗02

活动设计04

新年主题手工制作通过讲述新年故事，孩子们能学习新词汇，提高语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过互动游戏和创意活动，激发孩子们对语言学习的兴趣，培养积极的学习态度。激发学习兴趣通过学习新年习俗，孩子们能了解并传承中国传统文化，增强文化认同感。增强文化认知

新年祝福卡设计词汇积累01通过讲述新年故事，引导孩子们学习与节日相关的词汇，如“灯笼”、“鞭炮”等。句子构造能力02设计角色扮演活动，让孩子们用新学的词汇构造句子，如“我想要一个红色的灯笼”。语言表达与交流03组织小组讨论，鼓励孩子们分享自己对新年的理解和期待，提升语言表达和交流能力。

新年故事会掌握基本词汇表达新年祝福01通过互动游戏和故事讲述，孩子们能熟练掌握与新年相关的基础词汇。02孩子们能够用所学词汇和句型，向他人表达新年祝福，增进语言运用能力。

礼物交换仪式传统食物名称介绍并教授与新年相关的传统食物，如饺子、年糕，丰富词汇量。新年装饰品词汇学习描述新年装饰品的词汇，如灯笼、窗花、对联，提升描述能力。节日问候语学习新年祝福语如“新年快乐”、“万事