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汇报人：幼儿园小班磁铁科学标准教案

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04评估与反馈05

01教学目标

认知目标理解磁铁的特性通过实验，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体的特性。认识磁极概念区分磁性与非磁性物质通过比较实验，让幼儿学会区分哪些物质能被磁铁吸引，哪些不能。通过游戏，引导幼儿认识磁铁的北极和南极，并理解它们的相互作用。探索磁力范围通过实践活动，让幼儿观察磁力作用的距离，了解磁力的范围。

技能目标通过磁铁吸引实验，引导幼儿细致观察磁铁的特性和作用，提高他们的观察力。培养观察力通过磁铁与各种物体的互动实验，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索兴趣。激发探索兴趣设计磁铁拼图游戏，让幼儿动手操作，通过实践学习磁铁的吸引和排斥原理。锻炼动手操作能力

情感目标通过磁铁的互动游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。培养好奇心01设计小组合作活动，让幼儿在共同完成任务中学会分享、轮流和协作，培养团队精神。增强合作意识02

02教学内容

磁铁的基本概念磁铁是一种能够吸引铁、镍、钴等金属的物体，具有磁性。磁铁的定义磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用于一定距离内的磁性物体。磁力的作用范围磁铁有北极和南极，同极相斥，异极相吸，这是磁铁的基本性质。磁极的特性

磁铁的性质磁铁能够吸引铁质物体，同极相斥、异极相吸是其基本性质。磁铁的吸引与排斥磁力可以穿过某些物质，如纸张和塑料，但不能穿过金属。磁力的传递通过实验可以确定磁铁的北极和南极，例如使用指南针或让磁铁自由旋转。磁极的确定不同形状的磁铁，如条形、环形或马蹄形，其磁力分布和作用范围有所不同。磁铁的形状与磁力

磁铁的用途通过磁铁的互动游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作，共同完成磁铁相关的科学实验。增强合作意识

磁铁的实验操作磁铁是一种能够吸引铁、镍、钴等金属的物体，具有磁性。磁铁的定义磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用于一定距离内的磁性物体。磁力的作用范围磁铁有北极和南极，同极相斥，异极相吸是磁铁的基本性质。磁极的性质010203

03教学方法

游戏化教学通过磁铁吸引实验，引导幼儿观察哪些物体能被磁铁吸引，哪些不能。01培养观察力让幼儿亲自操作磁铁，进行分类、排序等游戏，提高他们的动手能力。02锻炼动手操作能力设计有趣的磁铁游戏，如磁铁钓鱼，激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲。03激发科学探究兴趣

探究式学习磁铁能够吸引铁、镍等金属，这是磁铁最基本的性质，孩子们可以通过实验观察这一现象。磁铁的吸引性01磁铁有南北两极，同极相斥、异极相吸，这是磁铁的另一重要特性，有助于孩子们理解磁力作用。磁极的特性02磁力可以穿过某些物质，如纸张和塑料，但不能穿过金属，这一性质让孩子们了解磁力的传递方式。磁力的传递03自由悬挂的磁针会指向地球的磁北极，这一性质可以引导孩子们探索地球的磁场。磁铁的指向性04

合作学习理解磁铁的特性通过实验，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体的特性，认识磁力。探索磁铁的相互作用通过互动实验，让幼儿探索不同磁铁之间以及磁铁与其他物体间的相互作用。区分磁铁的两极认识磁铁的应用通过游戏活动，让幼儿学会区分磁铁的北极和南极，并理解它们的吸引和排斥现象。通过观察和讨论，让幼儿了解磁铁在日常生活中的应用，如冰箱贴、玩具等。

示范与模仿通过磁铁的互动游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。培养好奇心设计小组合作活动，让幼儿在共同完成任务中学会分享、倾听和协作，培养团队精神。增强合作意识

04教学过程

导入新课01通过磁铁吸引实验，引导幼儿细致观察磁铁与物体间的相互作用。02设计磁铁拼图游戏，让幼儿动手操作，提高手眼协调和解决问题的能力。03通过磁铁的神奇力量，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养观察力锻炼动手操作能力激发探索兴趣

活动探究磁铁是一种能够吸引铁、镍、钴等金属的物体，具有磁性。磁铁的定义磁铁有北极和南极，同极相斥，异极相吸是磁铁的基本性质。磁极的性质磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用范围取决于磁铁的大小和形状。磁力的作用范围

实验操作通过磁铁的互动游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心，增强探索欲望。培养好奇心通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作，共同完成磁铁相关的科学实验。增强合作意识

总结归纳区分磁铁的极性通过游戏活动，让幼儿学会区分磁铁的北极和南极，并理解同极相斥、异极相吸的原理。培养科学探究兴趣通过互动实验，激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲，为后续学习打下基础。理解磁铁的特性通过实验，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体的特性，认识磁力。认识磁铁在生活中的应用通过观察和讨论，让幼儿认识到磁铁在日常生活中的应用，如冰箱贴、玩具等。

05评估与反馈

学习效果评估磁铁能够吸引铁、镍等金属，同极相斥，异极相吸