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幼儿园中班数学标准教案《长方形》汇报人：

目录教学目标教学准备教学过程教学活动作业布置010203040506评价反馈

教学目标01

认知目标识别长方形通过实物和图片，让幼儿能够准确识别出生活中的长方形物体。理解长方形特征区分长方形与其他图形通过游戏和活动，帮助幼儿区分长方形与正方形、圆形等其他常见图形。教授幼儿长方形的四条边和四个角的特点，以及长和宽的概念。比较长方形大小引导幼儿通过比较长方形的长边和宽边，理解大小和长短的关系。

技能目标孩子们能够使用尺子和画笔，按照长方形的定义独立绘制出标准的长方形图形。绘制长方形通过观察和比较，孩子们能够识别长方形的四条边和四个角，理解长方形的基本特征。认识长方形的特征

情感目标通过游戏和互动活动，激发幼儿对长方形形状的好奇心和探索欲。培养学习兴趣通过识别和描述长方形，让幼儿在成功中建立自信心，享受学习过程。增强自信心小组合作寻找生活中的长方形，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。促进合作精神

教学准备02

教学材料准备准备各种尺寸的长方形模型，帮助孩子们直观理解长方形的特征。长方形模型提供彩色笔、蜡笔等绘画工具，让孩子们亲手绘制长方形，加深印象。绘画工具搜集各种长方形物品的图片，如书本、手机等，让孩子们在生活中寻找长方形。实物图片设计与长方形相关的互动游戏卡片，如拼图、找不同等，增加学习的趣味性。互动游戏卡片

教学环境布置在教室一角设立长方形主题墙，展示长方形的图片、实物和孩子们的作品。创设长方形主题墙设立一个游戏区，放置长方形形状的拼图和相关游戏，鼓励孩子们在游戏中学习长方形的特性。布置长方形游戏区在教室内设置一个教具角，放置各种长方形模型和积木，供孩子们操作和探索。准备长方形教具010203

教学过程03

导入新课通过实物和图片，让幼儿能够准确识别并指出生活中的长方形物体。01识别长方形引导幼儿比较不同长方形的边长和角度，理解长方形的基本特征。02比较长方形的特征

讲解新知通过游戏和互动活动，激发幼儿对长方形等几何图形的好奇心和探索欲。培养学习兴趣01通过完成与长方形相关的任务，让幼儿体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心02通过小组合作活动，让幼儿学会与同伴共同探讨和解决问题，培养团队协作能力。促进合作精神03

操练巩固通过实物和图片，让幼儿能够识别并指出生活中的长方形物体。识别长方授幼儿长方形的四条边和四个角的特点，以及长方形与正方形的区别。理解长方形特征引导幼儿通过比较长方形的长和宽，理解大小的概念，并能进行简单的排序。比较长方形大小通过实例讲解，让幼儿了解长方形在日常生活中的应用，如书本、窗户等。长方形的用途

小结与反馈在教室一角设立长方形主题墙，展示长方形的图片、实物和孩子们的作品。创设长方形主题墙在活动区摆放各种长方形教具，如积木、几何图形卡片，供孩子们操作和探索。准备长方形教具设置一个以长方形为主题的互动游戏区，如长方形拼图游戏，增强孩子们对形状的认识。布置长方形游戏区

教学活动04

观察活动多媒体资源教具准备03使用电脑或平板展示长方形的动画视频，激发孩子们的学习兴趣。操作材料01准备长方形模型、图片卡片，帮助孩子们直观认识长方形的形状和特征。02提供彩纸、剪刀等，让孩子们亲手制作长方形，加深对形状的理解。游戏道具04设计长方形拼图游戏，通过游戏让孩子们在实践中学习长方形的性质。

实践操作通过实物和图片，让幼儿能够准确识别出生活中的长方形物体。识别长方形01引导幼儿比较不同长方形的边长和角度，理解长方形的基本属性。比较长方形的特征02

游戏互动在教室一角设立长方形主题墙，展示长方形的图片、实物和孩子们的作品。创设长方形主题墙设置一个游戏区域，放置长方形形状的拼图和迷宫游戏，激发孩子们对长方形的兴趣。布置长方形形状游戏区在教室内设置专门的教具区，摆放各种长方形模型和积木，供孩子们操作和探索。准备长方形教具

创意表达通过实物和图片，让幼儿能够准确识别出生活中的长方形物体。识别长方形01教授幼儿长方形的边和角的特点，如对边相等、四个角都是直角。理解长方形特征02引导幼儿通过比较长方形的长和宽，理解面积大小的概念。比较长方形大小03通过实例讲解，让幼儿了解长方形在日常生活中的应用，如书本、窗户等。长方形的用途04

作业布置05

家庭作业通过游戏和互动活动，激发幼儿对长方形等几何图形的好奇心和探索欲。培养学习兴趣通过小组合作活动，让幼儿学会与同伴交流想法，共同完成关于长方形的探索任务。促进合作精神鼓励幼儿在探索长方形的过程中，通过完成任务和解决问题来建立自信。增强自信心

课堂练习01通过实物和图片，让幼儿能够准确识别生活中的长方形物体。02引导幼儿比较不同长方形的边长和角度，理解长方形的基本特征。识别长方形比较长方形特征

评价反馈06

学生评价准