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2015内蒙古教师资格考试《教育心理学》初等真题带答案与解析

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

评卷人

得分

第1大题：单选题（共40题，共40分）

1.某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是()。

A.内部、不稳定、可控制的

B.外部、稳定、不可控制的

C.外部、不稳定、不可控制的

D.内部、稳定、可控制的

正确答案：A

本题解析：努力程度属于内部、不稳定的、可控制因素。故选A。

2.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。

A.冲动型

B.沉思型

C.场独立型

D.场依存型

正确答案：D

本题解析：场依存型的认知方式是指对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。

3.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

A.维持动机作用

B.促进和维持功能

C.思想教育作用

D.培养纪律功能

正确答案：B

本题解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的内部环境。

4.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A.感受与体验

B.前人经验

C.记忆的内容

D.信息及其组织

正确答案：D

本题解析：邵瑞珍等把知识定义为：“知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。”

5.信度是指测验的（）。

A.正确性

B.可靠性

C.真实性

D.适合性

正确答案：B

本题解析：信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

6.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.冲动型

D.沉思型

正确答案：C

本题解析：冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

7.成语“举一反三”。“触类旁通”所说的学习迁移均属于()。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.负迁移

D.逆向迁移

正确答案：A

本题解析：暂无解析

8.学习的主体因素指的是().

A.学生

B.教师

C.教学手段

D.教学环境

正确答案：A

本题解析：暂无解析

9.有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是()。

A.晕轮效应

B.罗森塔尔效应

C.同化理论

D.关系转换理论

正确答案：B

本题解析：暂无解析

10.一个人面对间题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明其思维具有()。

A.流畅性

B.变通性

C.指向性

D.独创性

正确答案：B

本题解析：暂无解析

11.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

正确答案：B

本题解析：暂无解析

12.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈面进行的教学评价属于()。

A.配置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

正确答案：B

本题解析：暂无解析

13.对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做()。

A.群体规范

B.课堂纪律

C.群体凝聚力

D.集体舆论

正确答案：B

本题解析：暂无解析

14.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因的内部动力称为()。

A.学习需要

B.学习期待

C.学习态度

D.学习动机

正确答案：D