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(专题突破)专题10分数百分数解决问题(中级)
(答案解析)
1.1510个
【分析】把五(1)班捡塑料瓶的个数看作单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法求出1750个的,然后再加上110个就是五(2)班捡的个数。
【详解】1750×+110
=1400+110
=1510(个)
答:五年级(2)班捡塑料瓶1510个。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数乘法的意义,整数加法的意义,以及混合运算的计算法则及应用。
2.10千瓦·时
【分析】先将七月份的用电量看作“单位1”,用120乘,求出八月份的计划用电量,再将八月份的计划用电量看作“单位1”,用八月份的计划用电量乘,即可求出八月份实际用电比计划节约了多少千瓦·时。
【详解】由分析可得:
120××
=90×
=10(千瓦·时)
答:八月份实际用电比计划节约了10千瓦·时。
【点睛】本题考查了分数乘法的运用,求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。
3.(1)平方米;(2)平方米;(3)立方米
【分析】(1)根据长方体的底面积=长×宽,用×即可求出鱼缸的占地面积;
(2)无盖的长方体表面积只有5个面的面积,根据无盖的长方体面积=长×宽+长×高×2+宽×高×2,用×+××2+××2即可求出做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方米;
(3)根据物体的体积=上升部分水的体积,上升部分水的体积=长×宽×上升水的高度,用××即可求出鹅卵石的体积。
【详解】(1)×=(平方米)
答:这个鱼缸至少占地平方米。
(2)+××2+××2
=++
=(平方米)??
答:做这个鱼缸至少需要玻璃平方米。
(3)××=(立方米)
答:鹅卵石的体积一共是立方米。
【点睛】本题主要考查了长方体的底面积公式、表面积公式和体积公式的灵活应用,要熟练掌握相关公式。
4.16人
【分析】根据题意可知,把总人数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用48×即可求出选修书法、陶艺的人数;再用总人数减去选修书法、陶艺的人数,即可求出选修绘画的人数;根据分数乘法的意义,用48×即可求出选修陶艺、绘画的人数,再减去选修绘画的人数,即可求出选修陶艺的人数。
【详解】48×=24(人)
48-24=24(人)
48×=40(人)
40-24=16(人)
答:选修陶艺的有16人。
【点睛】本题主要考查了分数乘法的应用,明求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。
5.3元
【分析】把小东带的钱数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用27×即可求出小东的钱比小芹多多少元。
【详解】27×=3(元)
答:小东的钱比小芹多3元。
【点睛】本题主要考查了分数乘法的应用,明确求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。
6.小时
【分析】将原来每天在校时间看作单位“1”,现在在校时间是原来的,原来每天在校时间×现在对应分率=现在每天在校时间,据此列式解答。
【详解】
(小时)
答:小学生现在每天在校时间是小时。
【点睛】关键是确定单位“1”,理解分数乘法的意义。
7.48万人
【分析】根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,即用126乘即可得到上半年接待游客量,同理用上半年接待游客量乘即可求出第三季度接待游客多少万人。
【详解】
=
=48(万人)
答:第三季度接待游客48万人。
8.51分钟
【分析】将“天宫课堂”第三课时长看作单位“1”,用68分钟乘(1-25%),即可求出我国首次“太空授课”时长是多少分钟。
【详解】68×(1-25%)
=68×0.75
=51(分钟)
答:我国首次“太空授课”时长是51分钟。
【点睛】求比一个数多(少)百分之几的数是多少,用乘法计算。
9.450元
【分析】打五折,表示现价是原价的50%。将这套书的原价看作单位“1”,则现价是原价的50%,加上邮费一共是原价的(50%+2%)。已知共付了234元,根据“已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法计算”,用234除以(50%+2%),即可求出这套书的原价。
【详解】五折=50%
234÷(50%+2%)
=234÷0.52
=450(元)
答:这套书的原价是450元。
【点睛】本题考查了百分数和折扣问题的应用。明确折扣的意义,据此求出共付的钱数占原价的百分之几是解题的关键。
10.382.5元
【分析】本题中,本金是300元,利率是5.50%,存期是5年,要求到期后共能取回多少元,求的是本金和利息的和,根据关系式:本息=本金+本金×利率×存期,解决问题。
【详解】300+300×5.50%×5
=300+82.5
=382.5(元)
答:到期后孙露可以捐给“希望工程”382.5元。
【点睛】本题属于利息问题,熟记对应的公式是解答本题的关键。
11.(1)1125元
(2)2925元
【分析】(1)小明身高1.35米,乘坐火车时享受半价,先用450元除以2
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