幼儿中班美术标准教案《我的家》5篇.pptxVIP

幼儿园中班美术标准教案,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标PARTONE

认知目标通过绘画活动，让幼儿认识并区分基本颜色，提高色彩感知能力。培养色彩感知通过拼贴和搭建游戏，引导幼儿认识基本几何形状及其在空间中的关系。理解形状与空间通过观察自然和生活中的物体，培养幼儿细致观察的习惯和能力。发展观察力通过故事绘画和角色扮演，激发幼儿的想象力，鼓励创造性思维的发展。激发想象力

技能目标通过使用各种颜色的画笔和颜料，让孩子们学会区分和运用基本色彩。培养色彩感知能力鼓励孩子们自由表达，创作出独一无二的艺术作品，培养他们的创新思维。激发创造力和想象力通过绘画和手工活动，锻炼孩子们的手部精细动作，增强手眼协调。提高手眼协调能力

情感目标通过欣赏和创作美术作品，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。01鼓励幼儿展示自己的美术作品，通过正面反馈增强他们的自信心和成就感。02在集体美术活动中，引导幼儿相互合作，通过交流分享提升社交技能和团队精神。03提供丰富的材料和自由的创作空间，激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆尝试。04培养审美情感增强自信心和成就感促进合作与交流激发创造力和想象力

教学内容PARTTWO

主题介绍通过绘画活动，让孩子们认识红、黄、蓝等基本颜色，培养色彩感知能力。认识基本色彩鼓励孩子们观察自然，如花朵、树木等，并尝试用画笔描绘出它们的形态。自然元素的描绘引导孩子们通过组合圆形、正方形等基本图形，创作出简单的图案或物品。简单图形的组合

材料准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具01提供安全剪刀、彩色纸张、胶水、布料等，让孩子们动手制作手工艺品，培养动手能力。手工材料02

创作步骤绘画工具手工材料01准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔，以及适合幼儿使用的安全剪刀和胶水。02收集各种颜色和质地的纸张、布料、纽扣、珠子等，用于制作手工艺品和装饰品。

教学方法PARTTHREE

启发式教学色彩感知与运用通过绘画活动，引导幼儿认识基本色彩，学习色彩搭配，培养审美能力。形状与空间概念通过拼贴和构建活动，让幼儿认识不同的几何形状，理解空间关系。自然元素的创作利用自然材料如树叶、石头等，激发幼儿的创造力，进行艺术创作。

游戏化教学通过绘画活动，让幼儿识别并命名红、黄、蓝等基本颜色，培养色彩感知能力。认识基本色彩通过拼图和绘画，引导幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本几何形状。理解形状概念通过游戏和绘画，帮助幼儿理解上下、左右、里外等基本空间方位概念。空间方位认知通过观察自然物体或日常生活中的物品，培养幼儿的观察力，并能用语言描述所观察到的特征。观察与描述能力

情境模拟通过使用不同颜色和画笔，孩子们能够学会基本的涂色和线条绘制技巧。掌握基本绘画技巧01通过拼贴和立体手工活动，孩子们能够理解形状、大小和空间关系。培养空间感知能力02鼓励孩子们自由表达，通过绘画和手工创作，激发他们的创新思维和想象力。提高创造力和想象力03

教学过程PARTFOUR

导入新课通过欣赏不同风格的美术作品，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情励幼儿自由表达，通过完成美术作品来增强他们的自信心和成就感。增强自信心在小组合作绘画活动中，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的情感。促进合作精神提供丰富的材料和开放性的主题，激发幼儿的想象力和创造力。激发创造力

操作示范准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔，以及画纸和调色盘，供孩子们自由绘画。绘画工具提供安全剪刀、胶水、彩纸、布料等，用于制作手工艺术品，激发孩子们的创造力。手工材料

学生实践01通过绘画活动，让孩子们认识红、黄、蓝等基本颜色，培养色彩感知能力。02引导孩子们通过组合圆形、正方形等基本图形，创作出有趣的图案或小故事。03利用自然元素如树叶、花朵等，教授孩子们如何将自然美融入到绘画中。认识基本色彩简单图形组合自然元素的绘画

作品展示通过观察自然和生活中的物体，提高幼儿的观察力和描述能力。培养观察力引导幼儿认识基本颜色，通过绘画活动培养对色彩的感知和运用能力。发展色彩感知通过绘画和拼贴活动，让幼儿认识并理解圆形、正方形、三角形等基本几何形状。理解基本形状通过游戏和绘画，帮助幼儿理解上下、左右、里外等基本空间方位概念。空间方位概念

总结评价鼓励孩子们自由表达，创作出独一无二的艺术作品，培养他们的创新思维。激发创造力和想象力03通过绘画和手工活动，锻炼孩子们的手部精细动作，提升手眼协调性。提高手眼协调能力02通过使用各种颜色的画笔和颜料，让孩子们学会辨识和运用基本色彩。培养色彩感知能力01

评价与