幼儿园标准教案《按规律排序》(通用.pptxVIP

幼儿园大班标准教案《看电影》添加文档副标题汇报人：

CONTENTS教学准备02教学目标01教学评价04教学过程03

教学目标PARTONE

认知目标通过观看电影，孩子们能够理解电影是一种通过连续画面讲述故事的艺术形式。理解电影的基本概念孩子们通过观察电影中的镜头语言、色彩运用和符号，学习如何解读电影中的非言语信息。学习电影语言和符号孩子们能够识别电影中的主要角色，并概述电影的基本情节，理解故事发展的逻辑。认识电影中的角色和情节通过讨论电影中的不同元素，孩子们学会欣赏电影的美学价值，并发展批判性思维能力。培养审美和批判性思情感目标组织集体观影活动，让孩子们在分享观影感受中增强团队合作和集体意识。增强集体意识通过讨论电影中的角色和情节，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心。培养同理心

技能目标通过看电影，孩子们可以学习观察细节，如角色表情、场景变化等。观察能力的培养讨论电影内容，鼓励孩子们用自己的话复述故事情节，提高语言表达能力。语言表达的提升引导孩子们理解电影中的情感变化，培养他们的同理心和情感共鸣能力。情感理解与共鸣

教学准备PARTTWO

教学材料准备准备一些辅助教学的工具，如电影海报、角色卡片，帮助孩子们更好地理解和记忆电影内容。准备观影辅助工具挑选适合幼儿观看的动画电影，确保内容健康、积极，适合幼儿的认知水平。选择合适的影片

环境布置布置一个以电影为主题的角落，放置电影海报、小道具，激发孩子们对电影的兴趣。创设电影主题角01准备舒适的坐垫和小椅子，营造一个适合幼儿观看电影的环境，确保安全和舒适。设置观影区域02设置一个游戏区，放置与电影相关的角色扮演服装和道具，让孩子们在观影后进行角色扮演。准备互动游戏区03

学生准备挑选适合幼儿观看的电影，确保内容健康、积极，适合幼儿的认知水平。01选择合适的电影准备一些辅助工具，如电影观后活动卡片、讨论问题卡片，帮助孩子们更好地理解和吸收电影内容。02准备观影辅助工具

教学过程PARTTHREE

导入新课通过讨论电影中的角色和情节，引导孩子们理解他人情感，培养同理心。培养同理心01鼓励孩子们提出问题，对电影内容进行探索，激发他们对世界的好奇心和求知欲。激发好奇心02

观看电影01通过看电影，孩子们能够学会观察电影中的细节，如角色表情、场景变化等。02鼓励孩子们在看完电影后，用自己的话复述故事情节，提高语言组织和表达能力。03引导孩子们理解电影中的情感线索，培养同理心和情感共鸣的能力。观察能力的提升语言表达能力的增强情感理解与共鸣

讨论与交流通过观看不同类型的电影片段，孩子们能够理解电影是一种视听艺术形式。理解电影的基本概念孩子们能够识别并描述电影中的角色、情节、场景等基本元素。识别电影中的基本元素通过观察电影中的细节，孩子们能够提高对视觉信息的捕捉和理解能力。培养观察能力孩子们通过学习电影中的镜头语言、剪辑手法等，能够初步理解电影的叙事方式。学习电影语言

活动与实践在教室一角设立电影主题墙，展示电影海报、角色介绍，激发孩子们对电影的兴趣。创设电影主题墙01设置舒适的观影角落，配备小椅子或垫子，营造电影院的氛围，让孩子们体验观影乐趣。布置观影区域02准备与电影相关的教具，如角色面具、道具等，用于角色扮演和互动游戏，增强学习体验。准备电影相关教具03

总结与反思通过讨论电影中的角色和情节，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心。培养同理心鼓励孩子们表达对电影内容的看法，通过分享和讨论，增强他们的自信心和表达能力。增强自信心

教学评价PARTFOUR

学生表现评价挑选适合幼儿观看的电影，确保内容健康、积极，适合幼儿的认知水平。选择合适的电影01准备一些辅助教学的工具，如电影主题的绘本、角色面具，以增强教学互动性。准备观影辅助工具02

教学效果评价通过讨论电影中的角色和情节，引导孩子们理解他人情感，培养同理心。培养同理心01鼓励孩子们表达对电影内容的看法，通过分享和讨论增强他们的自信心和表达能力。增强自信心02

教学反思与改进通过电影中的情节和角色，引导孩子们理解不同情感，培养同理心。情感理解与共鸣通过看电影，孩子们能学会观察细节，如角色表情、场景变化等。观察能力的提升鼓励孩子们在看完电影后，用自己的话复述故事情节，提高语言表达能力。语言表达能力增强

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