高中数学问题解决教学：理论架构与实践探索.docx

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2025-06-10 发布于上海
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高中数学问题解决教学：理论架构与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

数学作为一门基础学科，在高中课程体系中占据着举足轻重的地位。高中数学是义务教育阶段数学学习的深化与拓展，它不仅为学生进一步学习高等数学、物理、化学等学科奠定基石，更是培养学生逻辑思维、抽象思维、创新思维等关键思维能力的重要载体。通过高中数学的学习，学生能够掌握系统的数学知识和方法，提升运用数学知识解决实际问题的能力，这些能力对于学生在未来的学术研究、职业发展以及日常生活中都具有不可替代的作用。

问题解决教学作为一种重要的教学理念和方法，对学生思维和能力培养具有关键意义。在问题解决教学中，学生不再是被动的知识接受者，而是