湖南省长沙市2025年中考语文一模试卷含答案.pptxVIP

中考语文一模试卷

一、积累与运用（共28分）

1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）; ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）

，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）

不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）

二、综合性学习。（8分）

学校开展“孝亲敬老，从我做起”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

请你为本次活动拟写一条宣传标语。

活动中，班级准备举办一场关于“孝亲敬老”的演讲比赛，请你为本次演讲比赛设计一个开场白。

请你写出两句关于“孝亲敬老”的名言警句。

三、文言文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语?方正》）

【乙】

昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若

此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

（选自《龙门子凝道记》）

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。

解释下列句中加点的词。

陈太丘与友期．行

相委．而去

故人来，方．与之食

恐．其自食其言也

下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）;D．则是无信． 欲服三军，非信．不可也

用现代汉语翻译下列句子。

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

故人至暮不来，起不食待之。

【甲】【乙】两文都体现了“信”的重要性，请结合具体内容简要分析。

四、说明文阅读（10分）

阅读下面的文章，完成小题。

月球——地球的“女儿”

①为什么地球边上有个月??？它是怎么来的？多年以来，科学家提出了多种假说。其中，“同源说”认为，地球和月球是由同一块尘埃云——太阳星云凝聚而成。地球形成的时候，一开始就带着月球。“分裂说”认为，月球是地球的亲生女儿，是从地球中分裂出来的。地球形成早期，呈熔融态，由于潮汐共振作用，地球自转不稳定，有一大块物质被甩了出去，后来形成了月球。“俘获说”认为，月球是地球的“干女儿”，来自其他地方。在太阳系形成初期，地球轨道附近有很多小天体，月球就是其中之一，它被地球俘获，成为地球的卫星。

②1984年，科学家在一次月球研讨会上，将“同源说”“分裂说”和“俘获说”合称为“传统月球起源三大假说”。但是，三大假说都有缺陷，无法真正解释月球的形成。

③20世纪80年代中期，一位美国天文学家提出了一个新的假说——“大碰撞说”。该假说认为，在太阳系形成早期，地球轨道附近有一个与火星大小相近的天体，叫作“忒伊亚”。一次偶然的机会，忒伊亚与地球发生了碰撞。这场碰撞非常剧烈，释放出的能量巨大，把地球和忒伊亚的外层物质都抛射到了太空中。这些物质在地球周围聚集，逐渐形成了一个环。后来，这个环中的物质不断碰撞、融合，最终形成了月球。

④“大碰撞说”得到了很多科学家的支持，因为它能够解释一些传统假说无法解释的现象。例如，月球的化学成分与地球相似，但又有一些差异。这是因为月球主要是由地球和忒伊亚的外层物质形成的，而地

球和忒伊亚的化学成分本来就有一定的差异。此外，“大碰撞说”还能够解释月球的轨道特征。月球的轨道平面与地球的赤道平面有一定的夹角，这是因为忒伊亚与地球的碰撞角度不是正碰，而是斜碰。

⑤虽然“大碰撞说”有很多优势，但它也面临一些挑战。例如，科学家还没有找到足够的证据来证明忒伊亚的存在。此外，“大碰撞说”还无法解释为什么月球的内核比地球的内核小得多。

⑥关于月球的起源，目前还没有一个完美的答案。科学家们仍在不断探索，希望能够找到更多的证据，解开月球起源之谜。

（根据《百科知识》等资料改编）

文章第①段有什么作用？

第④段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

请简要概括“大碰撞说”的主要内容。;五、议论文阅读（10分）

阅读下面的文章，完成小题。;①那是一个冬日的夜晚，我独自走在回家的路上。寒风凛冽，像刀子一样割着我的脸。路上的行人寥

寥无几，每个人都裹紧了衣服，匆匆地走着。

②我加快了脚步，想要尽快回到温暖的家中。突然，我看到前方有一个小小的身影，在寒风中瑟瑟发抖。走近一看，原来是一个小女孩，她穿着一件单薄的棉袄，头发被风吹得凌乱不堪。她的手里拿着一张纸，上面写着：“我迷路了，好心人帮帮我。”

③我走到