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新版剑桥少儿英语
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汇报人：
目录
新版教材特点
壹
教学目标
贰
适用年龄
叁
教学方法
肆
评估体系
伍
配套资源
陆
新版教材特点
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第一章节
教材结构
新版剑桥少儿英语教材采用模块化设计，每个模块聚焦特定语言技能，便于系统学习。
模块化设计
新版教材引入跨学科主题，如科学、艺术等，拓宽学生视野，促进知识的综合运用。
跨学科主题
教材中融入了互动式学习元素，如角色扮演和小组讨论，提高学习的趣味性和参与度。
互动式学习
01
02
03
内容更新
新版教材引入了更多互动游戏和角色扮演，以提高学生的参与度和学习兴趣。
01
教材中增加了更多关于不同国家文化的介绍，帮助学生拓宽国际视野。
02
新版教材对语言知识点进行了重新编排，使之更符合语言学习的自然顺序。
03
配合纸质教材，新版剑桥少儿英语提供了丰富的数字资源，如在线练习和互动应用。
04
增加互动性学习活动
强化跨文化内容
更新语言知识结构
引入数字学习资源
互动性设计
新版教材通过游戏化学习元素，如互动练习和角色扮演，激发儿童的学习兴趣。
增强学习动机
教材设计了对话模拟和情景互动环节，帮助学生在实际语境中运用英语。
促进语言实践
视觉元素
新版教材使用了大量色彩鲜明的插图，以吸引儿童注意力，增强学习兴趣。
色彩鲜明的插图
教材中设计了互动式学习场景，通过视觉元素引导学生参与，提高学习互动性。
互动式学习场景
教材中融入了可爱的卡通形象，以激发儿童的学习热情和想象力。
卡通形象设计
教材中的视觉元素贴近儿童真实生活，帮助他们更好地理解和应用所学知识。
真实生活情境
语言实用性
生活化对话
新版教材包含大量日常对话，帮助学生在真实场景中运用英语。
任务型活动
通过设计实用任务，如购物、问路等，提高学生的语言实际应用能力。
文化背景介绍
教材融入英语国家文化背景，让学生在学习语言的同时了解文化差异。
教学目标
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第二章节
语言技能培养
增强学习体验
促进语言实践
01
新版教材通过互动游戏和角色扮演，使学习过程更加生动有趣，提升学生的参与度。
02
教材中设计了对话练习和情景模拟，鼓励学生在实际语境中运用英语，加强语言实际应用能力。
跨文化交际能力
新版教材包含大量日常对话，帮助学生在真实场景中运用英语。
生活化对话
01
通过完成实际任务，如购物、问路，学生能更自然地学习语言。
任务驱动学习
02
教材融入英语国家文化背景，让学生在学习语言的同时了解文化。
文化背景融入
03
学习策略指导
新版剑桥少儿英语教材采用模块化设计，每个模块集中教授特定语言技能，便于学生系统学习。
模块化设计
教材提供了分级阅读材料，内容难度逐级递增，帮助学生逐步提高阅读理解能力。
分级阅读材料
教材中融入了互动式学习元素，如角色扮演和小组讨论，鼓励学生积极参与课堂活动。
互动式学习
情感态度与价值观
新版教材使用了大量色彩鲜明的插图，以吸引儿童的注意力，增强学习兴趣。
色彩鲜明的插图
教材中设计了互动式学习场景，通过视觉元素引导学生参与，提高学习互动性。
互动式学习场景
教材中融入了可爱的卡通形象，这些形象贯穿于课程中，帮助孩子们更好地记忆知识点。
卡通形象设计
教材中包含许多真实物品的图片，帮助孩子们将所学语言与现实世界中的物品联系起来。
真实物品图片
适用年龄
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第三章节
年龄分段
教材设计了角色扮演任务，鼓励学生通过模拟真实场景进行语言实践，增强语言运用能力。
角色扮演任务
新版教材融入了游戏化元素，通过有趣的互动游戏提高孩子们的学习兴趣和参与度。
游戏化学习活动
阶段性目标
增加互动性学习活动
新版教材引入了更多互动游戏和角色扮演，以提高孩子们的学习兴趣和参与度。
01
02
强化听说能力培养
教材中增加了更多听力和口语练习，帮助学生在实际交流中提升英语应用能力。
03
融入跨文化内容
新版教材加入了跨文化交际的元素，让学生在学习语言的同时了解不同文化背景。
04
更新科技辅助教学
教材配合了最新的科技辅助工具，如二维码链接到互动视频，增强学习的现代感和便捷性。
教学方法
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第四章节
游戏化学习
新版教材通过模拟真实生活场景，让学生学习日常对话，提高语言实际应用能力。
生活场景对话
新版教材融入了丰富的英语国家文化背景知识，帮助学生理解语言背后的文化含义。
文化背景融入
教材设计了多种任务活动，如角色扮演、小组讨论，让学生在完成任务中自然习得语言。
任务驱动学习
合作学习
新版教材通过互动游戏和角色扮演，使学习过程更加生动有趣，提升学生的参与度。
增强学习
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