第24课 带上她的眼睛（解析版）-七年级语文下册课后培优练（部编版）.docxVIP

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第24课带上她的眼睛

本课重点

学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。

本课难点

感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。

一、单选题

1．下列句子中划线字注音全都正确的一项是（）

A．雪冠(guān)冠军(guàn)冠心病(guān)张冠李戴(guān)

B．劳累(lèi)累赘(léi)成年累月(lěi)果实累累(lěi)

C．湖泊(pō)停泊(bó)梁山泊(bó)淡泊明志(bó)

D．闲暇(xiá)假期(jià)白璧微瑕(jiá)遐思冥想(xiá)

【答案】A

【解析】【分析】考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

B项中“累”是多音字，“果实累累”的“累”应读“léi”；C项中“泊”是多音字，“梁山泊”的“泊”应读“pō”；D项中“白璧微瑕”的“瑕”应读“xiá”。

故答案为：A。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2．下列句子中没有错别字的一项是（）

A．我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了。

B．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

C．如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。

D．屈银华和贡布用斩钉截铁的语气一口同声地回答：“继续前进！”

【答案】C

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A．儒→孺。B．窜→蹿。D。一→异。

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3．下列短语，与“她的眼睛”结构类型都相同的一项是（）

A．失重的铅笔恭敬地鞠躬太空一日

B．热得难受延续下去分享快乐

C．感情丰富睡眼蒙眬海市蜃楼

D．保护环境天涯海角心有灵犀

【答案】A

【解析】【分析】“她的眼睛”是偏正短语，A项全是偏正短语；B项“热得难受”“延续下去”是后补短语，“分享快乐”是动宾短语；C项“感情丰富”“睡眼蒙咙”是主谓短语，“海市蜃楼”是并列短语；D项“保护环境”是动宾短语，“天涯海角”是并列短语，“心有灵犀”是主谓短语。

故答案为：A。

【点评】此题主要考查对词语结构的掌握能力，能判断，会应用。

4．请选出下列句子中划线的成语使用不恰当的一项（）

A．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

B．在科技比赛中，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

C．其他队员撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。

D．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练。

【答案】B

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．B“处心积虑”的意思是“千方百计地盘算（多含贬义）”，用在句中感情色彩不当。A、C、D正确。

故答案为：B。

【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。

5．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）

A．在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？（反问）

B．她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光。（排比）

C．我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……（比喻）

D．她沉默了，似乎连呼吸都停止了。（比喻）

【答案】A

【解析】【分析】B项仅是两个句式相近的句子，不能构成排比。C项不是比喻，这里将闻到的清香说成听到的小夜曲，是通感修辞。D项运用了夸张的修辞。

故答案为：A。

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

6．下列句子没有语病的一项是（）

A．当班主任声泪俱下地讲完他父母援藏的动人故事后，使大家深受感动。

B．李越上课偷偷在课桌下玩手机，王老师那锐利的眼睛投向了他。

C．随着三峡工程蓄水到175米，金戈铁马的八百年前的古战场遗址，将部分淹没在长江之中。

D．珠峰探险，既是人类对未知世界的探寻，也是人类对自身的勇敢挑战。

【答案】D

【解析】【分析】辨析病句，一般来说