八年级数学全等三角形证明题(辅助线).pptxVIP

专题学习----几何证实中常见“添辅助线”方法----“周长问题”转化第1页

Ⅰ.连结目标:结构全等三角形或等腰三角形适用情况:图中已经存在两个点—X和Y语言描述:连结XY注意点:双添---在图形上添虚线在证实过程中描述添法第2页

Ⅰ.连结典例1:如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D.ACBD1.连结AC结构全等三角形2.连结BD结构两个等腰三角形第3页

Ⅰ.连结典例2:如图,AB=AE,BC=ED,∠B=∠E,AM⊥CD,求证:点M是CD中点.ACBD连结AC、AD结构全等三角形EM第4页

Ⅰ.连结典例3:如图,AB=AC,BD=CD,M、N分别是BD、CD中点，求证：∠AMB＝∠ANCACBD连结AD结构全等三角形NM第5页

Ⅰ.连结典例4:如图,AB与CD交于O,且AB=CD，AD=CB，OB=5cm，求OD长.ACBD连结BD结构全等三角形O第6页

目标:结构直角三角形,得到距离相等适用情况:图中已经存在一个点X和一条线MN语言描述:过点X作XY⊥MN注意点:双添---在图形上添虚线在证实过程中描述添法Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段第7页

Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例1:如图,△ABC中,∠C=90o,BC=10,BD=6,AD平分∠BAC,求点D到AB距离.ACD过点D作DE⊥AB结构了:全等直角三角形且距离相等BE第8页

Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例2:如图,△ABC中,∠C=90o,AC=BC,AD平分∠BAC,求证:AB=AC+DC.ACD过点D作DE⊥AB结构了:全等直角三角形且距离相等BE思索:若AB=15cm,则△BED周长是多少?第9页

Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例3:如图,梯形中,∠A=∠D=90o,BE、CE均是角平分线,求证:BC=AB+CD.ACD过点E作EF⊥BC结构了:全等直角三角形且距离相等BF思索:你从本题中还能得到哪些结论?E第10页

目标:结构直角三角形,得到斜边相等适用情况:图中已经存在一条线段MN和垂直平分线上一个点X语言描述:连结XM和XN注意点:双添---在图形上添虚线在证实过程中描述添法Ⅲ.垂直平分线上点向两端连线段第11页

1.如图,△ABC中，MN是AC垂直平分线.若AN=3cm,△ABM周长为13cm，求△ABC周长.BACMAB+BC+ACAB+BM+MC+6NAB+BM+AM+613+6连接AM第12页

目标:结构全等三角形适用情况:图中已经存在一条线段BC和线段中点X语言描述:延长AX到Y，使得AX=XY注意点:双添---在图形上添虚线在证实过程中描述添法Ⅳ.中线延长一倍第13页

1.AD是△ABC中线，求证2ADAB+AC.Ⅳ.中线延长一倍ABCDE延长AD到点E，使DE=AE，连结CE.第14页

1.如图,△ABC中,∠C=90o,AC=BC,AD平分∠CAB,DE⊥AB.若AB=6cm,则△DBE周长是多少?Ⅴ.“周长问题”转化

借助“角平分线性质”BACDEBE+BD+DEBE+BD+CDBE+BCBE+ACBE+AEAB第15页

2.如图,A、A1关于OM对称,A、A2关于ON对称.若A1A2=6cm,求△ABC周长.Ⅴ.“周长问题”转化

借助“垂直平分线性质”BACOMAB+AC+BCA1B+A2C+BCA1A2A1A2N第16页

3.如图,△ABC中，BP、CP是△ABC角平分线，MN//BC.若BC=6cm,△AMN周长为13cm，求△ABC周长.Ⅴ.“周长问题”转化

借助“等腰三角形性质”BACPAB+AC+BCAM+BM+AN+NC+6NAM+MP+AN+NP+613+6MAM+AN+MN+6第17页