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儿科流感护理要点解析
演讲人：
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目录
CONTENTS
01
流感基础认知
02
症状识别标准
03
护理核心措施
04
用药指导原则
05
家庭照护教育
06
预防控制策略
01
流感基础认知
疾病定义与分型
01
疾病定义
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、传播速度快的特点。
02
疾病分型
流感分为甲、乙、丙三种类型，其中甲型流感病毒最常见，乙型次之，丙型较少。
儿童传播途径解析
流感病毒主要通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等飞沫传播。
空气传播
儿童接触被流感病毒污染的物品，如玩具、文具等，也可能被感染。
接触传播
母亲感染流感病毒后，可通过哺乳、密切接触等方式将病毒传给婴儿。
母婴传播
高发季节与易感因素
高发季节
流感高发季节为冬季和春季，气温骤变、空气干燥时更易发生。
01
易感因素
儿童免疫力较低，容易受到流感病毒的感染；同时，幼儿园、学校等人员密集场所也是流感传播的高风险区域。
02
02
症状识别标准
典型临床表现
流感患者通常出现高热，体温可达到39-40℃，并可能伴有寒战。
流感可引起喉咙痛、咳嗽、鼻塞、流鼻涕等呼吸道症状。
流感患者常出现全身肌肉酸痛，尤其是背部、腿部和肩膀。
流感患者会感到极度疲乏和无力，甚至影响日常生活。
发热
呼吸道症状
肌肉酸痛
疲乏无力
重症预警信号
这可能表明流感已经导致肺炎或其他呼吸道并发症。
呼吸困难或呼吸急促
流感可能导致心肌炎或心包炎等心脏并发症。
如嗜睡、昏迷或躁动不安，可能表明流感已经引起神经系统并发症。
胸痛或压迫感
这可能表明流感病情较重，需要尽快就医。
持续高烧超过3天
01
02
04
03
精神状态改变
鉴别诊断要点
与普通感冒鉴别
流感症状通常比普通感冒更严重，包括高热、全身酸痛和极度疲乏等。
与其他病毒性呼吸道感染鉴别
与细菌性感染鉴别
流感与其他病毒性呼吸道感染的鉴别需要通过实验室检测来确定，如流感病毒核酸检测等。
流感是病毒性感染，不应使用抗生素治疗。细菌性感染通常不会引起流感样症状，如高热、全身酸痛等。
1
2
3
03
护理核心措施
隔离与环境管理
流感患儿应与未感染的儿童进行隔离，避免病毒传播。
隔离患儿
保持室内空气流通，每天至少开窗通风3次，每次不少于30分钟。
室内通风
使用含氯消毒液对患儿接触过的物品进行消毒，如玩具、餐具、桌椅等。
环境消毒
发热护理操作规范
药物降温
如体温超过38.5℃，需遵医嘱使用退烧药，避免盲目使用。
03
如患儿体温未超过38.5℃，可采用物理降温，如温水擦浴、贴退热贴等。
02
物理降温
体温监测
每4小时测量一次体温，记录体温变化情况。
01
呼吸道症状处置
保持呼吸道通畅
及时清除患儿口鼻分泌物，保持呼吸道通畅。
01
雾化吸入
可使用雾化吸入器进行雾化治疗，以减轻呼吸道黏膜水肿和炎症。
02
观察病情变化
密切观察患儿呼吸频率、节律和深浅度，如有异常及时就医。
03
04
用药指导原则
抗病毒药物使用指征
确诊流感病毒感染后，尽早使用抗病毒药物。
发热且伴有咳嗽、咽痛、鼻塞等呼吸道症状时，考虑使用抗病毒药物。
婴幼儿、老年人、慢性病患者等高风险人群感染流感后，应尽早使用抗病毒药物。
流感病毒检测阳性
发热伴呼吸道症状
高风险人群
退热剂选择与剂量
根据患儿的年龄、体重和病情，选择适合的退热药物剂型，如口服、肛门栓剂等。
适宜剂型
按照药品说明书和医生指导，严格控制退热药物的剂量，避免过量使用。
剂量准确
使用退热药物后，密切观察患儿的反应和体温变化，及时调整用药剂量。
观察反应
辅助药物注意事项
避免重复用药
合理使用抗生素
缓解症状
在使用辅助药物时，注意避免与抗病毒药物或退热药物产生重复，以免增加药物不良反应。
辅助药物主要用于缓解流感症状，如止咳、祛痰、通鼻等，应根据患儿症状选择。
流感是由病毒引起的，抗生素对病毒无效，因此不应滥用抗生素。如有细菌感染征象，应在医生指导下使用抗生素。
05
家庭照护教育
营养与补液方案
母乳喂养
对于6个月以下的婴儿，应尽量坚持母乳喂养，因为母乳中含有免疫球蛋白，有助于抵抗流感病毒。
均衡饮食
补水
对于已经添加辅食的婴幼儿及年长儿，应提供均衡的饮食，包括蔬菜、水果、蛋白质和碳水化合物等，以增强免疫力。
流感患儿容易脱水，应保证充足的饮水量，可以饮用温开水、果汁或口服补液盐等。
1
2
3
病情监测方法
观察体温
流感患儿常伴有发热，应定期测量体温，并记录下来，以便及时采取降温措施。
01
注意呼吸
流感可能导致呼吸道感染，应观察患儿是否出现呼吸急促、咳嗽、呼吸困难等症状。
02
精神状态
观察患儿的精神状态，如出现烦躁、嗜睡、萎靡等症状，应及时就医。
03
复诊标准说明
流感患儿发热一般持续3-5天，如果持续高热不退，应及时复诊。
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