2024自考专业(汉语言文学)全真模拟模拟题【新题速递】附答案详解.docxVIP

自考专业(汉语言文学)全真模拟模拟题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）下列散文选自杂文集《乡风与市风》的是()。

A.《简论市侩主义》

B.《拿来主义》

C.《白马湖之冬》

D.《桨声灯影里的秦淮河》

正确答案：A

2、（单选题）杂文《春末闲谈》中用来表现人民顽强反抗精神的形象是()。

A.青虫

B.“特殊知识阶级”

C.“刑天”

D.细腰蜂

正确答案：C

3、（单选题）注重客观地和理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本是()文本。

A.象征型

B.表现型

C.再现型

D.创意型

正确答案：C

4、（单选题）用话剧形式创作“农村三部曲”(《五奎桥》《香稻米》《青龙潭》)的作家是()。

A.田汉

B.夏衍

C.洪深

D.李健吾

正确答案：C

5、（单选题）“苹果”这个词可以指称大小、色泽、味道各不相同的任何一个苹果，是因为词义具有()

A.概括性

B.民族性

C.模糊性

D.客观性

正确答案：A

6、（单选题）在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的()。

A.多向度的人

B.单面人

C.双重性格的人

D.多重性格的人

正确答案：B

7、（单选题）“白骨露于野，千里无鸡鸣”的作者是()。

A.曹操

B.刘琨

C.刘桢

D.左思

正确答案：A

8、（单选题）“君爲我呼入”句中的“爲”字，其词性和语法作用是（）

A.动词，作谓语。

B.介词，在被动句中引进动作的实际发出者。

C.介词，引进动作行为的服务对象。

D.介词，引进动作行为的目的。

正确答案：C

9、（单选题）学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于

A.注意范围

B.注意稳定性

C.注意转移

D.注意分配

正确答案：D

10、（单选题）通过下列哪种过程，人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系，整合成一个完整的映像

A.记忆

B.感觉

C.知觉

D.学习

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）加西亚·马尔克斯的《百年孤独》是魔幻现实主义的经典作品，其描写的主要内容有（）

A.对拉美民族历史文化的再现

B.布恩蒂亚家族7代人充满神奇色彩的生活和经历

C.哥伦比亚反动独裁政权的残暴

D.美国侵略者对拉美民族的政治压迫和经济掠夺

E.拉美人民应该告别愚昧、孤独，走向觉醒与文明

正确答案：ABCDE

2、（多选题）下列《三元里》的诗句中，使事用典的有()

A.晴空骤雨忽倾盆，凶夷无所施其暴

B.一戈已摏长狄喉，十日犹悬郅支首

C.不解何由巨网开，枯鱼竟得悠然逝

D.妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器

E.魏绛和戎且解忧，风人慷慨赋同仇

正确答案：BCE

3、（多选题）下列各组词在上古属于同义词的有（）

A.追—逐

B.貧—窮

C.省—視

D.盗—贼

E.更—改

正确答案：ACE

4、（多选题）“你默默地吐着丝，吐着温暖，吐着爱。”句中运用了修辞格()

A.比喻

B.夸张

C.借代

D.拈连

E.排比

正确答案：DE

5、（多选题）在伊阿古看来，他之所以要陷害奥赛罗、苔丝德蒙娜和凯西奥，原因有（）

A.他认为奥赛罗不公正，本应提拔他伊阿古当副官，但却提拔了凯西奥当副官

B.他认为凯西奥在奥赛罗和苔丝德蒙娜的恋爱过程中帮过忙讨好过他们

C.他认为他自己应该得到苔丝德蒙娜

D.他认为凯西奥与苔丝德蒙娜确实有暧昧关系

E.他认为这些人既憨且直，最容易上当受骗

正确答案：ABE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎？

“其”词性和意义：______

正确答案：副词，大概

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）试述当代教育民主化的表现

正确答案：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的