人教版七年级上册数学精品教学课件 第二章 有理数的运算 综合与实践 进位制的认识与探究 (2).ppt

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示数，如3516＝3×103＋5×102＋1×101＋6×1.计算机

中采用的是二进制，即只需要0和1两个数字就可以表示

数，如二进制中的1010＝1×23＋0×22＋1×21＋0×1，可

以表示十进制中的10，那么二进制中的110101表示十进制

中的?.【点拨】110101＝1×25＋1×24＋0×23＋1×22＋0×21＋1×1＝32＋16＋0＋4＋0＋1＝53.53123456788.[新视角项目探究题]综合与实践：我们通常学习的数都是十进制数，使用的数码共有10个：

0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，表示具体数时采用“逢

十进一”的原则，而现代的计算机和依赖计算机的设备都

使用二进制数，用到的数码只有两个：0和1，表示具体数

时“逢二进一”.二进制数和十进制数可以互相转化，二

进制数的运算也和十进制数的运算类似.12345678【任务一】问：如何把十进制数103转化成二进制整数？答：103＝1×26＋1×25＋0×24＋0×23＋1×22＋1×21＋

1×20，所以103用二进制数码表示是1100111，记为103＝

(1100111)2.12345678【任务二】问：如何把十进制数0.125转化为二进制小数？1234567812345678【任务三】问：二进制是否也有循环小数？综合以上探究，我们可得下表：12345678【反思评价】1000110.00101123456781234567812345678课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习