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高校教师资格证之《高等教育法规》通关试卷提供答案解析
第一部分单选题(10题)
1、我国关于高等教育方针的规定中不包括（）。
A.高等教育的总体方向
B.高等教育人才培养的根本途径
C.高等教育的任务
D.高等教育的根本目标
【答案】：C
【解析】本题可对各选项进行逐一分析来判断我国关于高等教育方针的规定是否包含该内容。A选项高等教育的总体方向，它是高等教育方针中重要的组成部分，明确了高等教育要朝着什么样的宏观方向发展，能够为高等教育的各项工作提供指引，所以高等教育方针的规定包含总体方向。B选项高等教育人才培养的根本途径，这对于高等教育如何培养出符合社会需求的人才至关重要，规定人才培养的根本途径有助于高等教育在具体实践中采取正确的方式方法，因此它也是高等教育方针规定的一部分。C选项高等教育的任务，高等教育方针主要侧重于明确高等教育的方向、途径、目标等宏观层面的内容，而高等教育的任务是具体开展高等教育活动时需要完成的工作内容，不属于高等教育方针规定的范畴，所以该选项正确。D选项高等教育的根本目标，它体现了高等教育最终要达成的成果，是高等教育方针的核心要素之一，为高等教育的发展提供了明确的目标和追求，所以高等教育方针的规定包含根本目标。综上，答案选C。
2、通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是（）。
A.警告
B.开除
C.记过
D.留校察看
【答案】：B
【解析】本题考查对于处于义务阶段学生适用行政处分措施的理解。行政处分是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施。对于处于义务教育阶段的学生而言，其身心发展尚未成熟，教育应遵循“教育为主、惩罚为辅”的原则，目的是帮助学生认识错误、改正错误，促进其健康成长。选项A“警告”，是一种较为轻微的行政处分方式，通过给予学生口头或书面的告诫，使其认识到自己的错误行为，具有一定的教育和警示作用，适用于义务教育阶段学生犯的轻微错误。选项C“记过”，比警告的处分程度稍重，会记录学生的不良行为，促使其反思和改正错误，在义务教育阶段同样可作为一种教育手段来使用。选项D“留校察看”，是在学校内对学生进行观察和监督，给予其改正错误的机会和时间，也是常见且适用于义务教育阶段学生的处分方式。选项B“开除”是最严重的行政处分措施，意味着学生失去在该学校继续接受教育的资格。而义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点，保障适龄儿童、少年接受义务教育是国家、社会、学校和家庭的共同责任，开除义务教育阶段的学生违背了义务教育法保障学生受教育权的相关规定，所以通常不适用于处于义务阶段的学生。综上，答案选B。
3、我国普法工作的起始年份是（）。
A.1985
B.1986
C.1987
D.2001
【答案】：B
【解析】本题主要考查我国普法工作的起始年份。我国从1986年开始实施第一个五年普法规划，标志着普法工作的正式起步，所以我国普法工作的起始年份是1986年，答案选B。
4、新征程的开启以决胜（）为发展前提。
A.全面建成小康社会
B.全面建成美丽中国
C.全面从严治党
D.全面深化改革
【答案】：A
【解析】本题正确答案选A。全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴征程中的关键一步。新征程的开启是以决胜全面建成小康社会为发展前提，全面建成小康社会为后续的发展奠定了坚实的基础，推动经济、社会、文化等各方面迈向新的发展阶段。选项B，全面建成美丽中国是生态文明建设的重要目标，旨在实现人与自然和谐共生，建设一个天更蓝、山更绿、水更清的美好家园，这是新征程中生态文明建设方面的重要内容，但并非新征程开启的前提。选项C，全面从严治党是党的建设的重要举措，目的是确保党始终保持先进性和纯洁性，提高党的执政能力和领导水平，为党和国家事业发展提供坚强的政治保障，它侧重于党的建设领域，并非新征程开启的发展前提。选项D，全面深化改革是推动国家治理体系和治理能力现代化的关键动力，通过不断推进经济、政治、文化等各领域的改革，破除体制机制障碍，激发市场活力和社会创造力，但也不是新征程开启的前提条件。
5、教育行政复议的申请人只能是（）。
A.教育行政管理相对人
B.教育行政机关
C.学校
D.教师
【答案】：A
【解析】本题可根据教育行政复议的相关概念，对各选项逐一分析来确定正确答案。选项A：教育行政管理相对人教育行政复议是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，向作出该行为的上一级教育行政机关或法律、法规规定的其他机关提出申诉，受理机关对该具体行政行为进行复查并作出裁决的活动。所以教育行政管理相对人在认为自身权益受到侵害时，有权作为申请人提出教育行政复议，该选项符合要求。选项B：教育行政机关教育行政机关是行使教育行政管理权的
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