6.6 角的大小比较（课件）七年级数学上册（浙教版2024）.pptx

6.6角的大小比较第6章图形的初步认识

教学目标01会比较角的大小02理解锐角、直角、钝角的概念

知识精讲8:00与5:00这两个时刻，时针与分针所成的角哪个较大?你是怎样比较的?01课堂引入

如图，在三角形中，如何比较∠A，∠B，∠C这三个角的度数大小?它们之间有怎样的关系?02知识精讲一般地，如果两个角的度数相等，那么我们就说这两个角相等。eg：如图，∠B与∠C相等，记作∠B=∠C。可以用量角器度量后比较。ABC

如果两个角的度数不相等，那么我们就说度数较大的角较大。02知识精讲eg：如图，∠B大于∠A，记作∠B∠A；也可以说成∠A小于∠B，记作∠A∠B。ABC

做一做——比较如图两块三角尺中角的大小，并用等号或不等号表示。(1)∠A与∠B；(2)∠P与∠Q；(3)∠A，∠Q与∠C。02知识精讲(1)∠A=∠B；(2)∠P∠Q；(3)∠Q∠A∠C。

练一练——如图，已知∠α，用量角器作一个角，使它等于∠α。02知识精讲作法：1.用量角器量得∠α=40°；2.如图，作射线OA；3.用量角器作射线OB，使∠AOB=40°；∠AOB=40°=α，∠AOB就是所求作的角。

和线段长短比较的方法类似，两个角也可以“叠”在一起来比较大小。02知识精讲如图，把一块三角尺中的∠BAC与另一块三角尺中的∠QPO叠放在一起，使顶点A与P重合，角边AC与角边PO重合，并使两个角的另一边都在AC的同侧。此时，AB边落在∠QPO的内部，表明∠BAC的度数小于∠QPO的度数，即∠BAC∠QPO。

如果把两个角叠在一起时，能使它们的两条角边都重合，就表明这两个角度数相等，即这两个角相等。02知识精讲如图，∠ACB=∠QOP=90°，等于90°的角是直角，小于直角的角是锐角，大于直角而小于平角的角是钝角。

02知识精讲如果两个角的度数相等，那么就称这两个角相等，简称等角。两个等角可以重合，可以重合的角也都相等。等角

02知识精讲角α的度数（范围）命名0°零角0°α90°锐角90°直角90°α180°钝角180°平角360°周角角的分类

02知识精讲练一练——如图，点A，O，E在一条直线上，∠AOC=90°，∠BOD=90°。解答下列问题：(1)比较∠AOB，∠AOC，∠AOD，∠AOE的大小；(2)找出图中的直角、锐角和钝角。解：(1)由图可以看出：∠AOB∠AOC∠AOD∠AOE；(2)图中的直角有∠AOC，∠BOD，∠COE；锐角有∠AOB，∠BOC，∠COD，∠DOE；钝角有∠AOD，∠BOE。

知识精讲例1、如图，小明在用量角器度量∠AOB的大小时，将边OB放在0刻度线上，但是顶点O放在中心点的右侧，此时边OA刚好过50°刻度线，则∠AOB________50°。（选填“＜”，“=”或“＞”）【分析】设中心点是点C，过点C作CD∥AO。＞03典例精析CD

知识精讲例2、若∠A=30°15′，则∠B=30.15°，则∠A________∠B。（选填“＜”，“=”或“＞”）【分析】∵∠A=30°15′=30.25°，∠B=30.15°，30.25°30.15°，∴∠A∠B。＞03典例精析

知识精讲?A03典例精析?

课后总结等角：

如果两个角的度数相等，那么就称这两个角相等，简称等角。两个等角可以重合，可以重合的角也都相等。角的分类：

6.6角的大小比较