2025秋《三维设计 新课标高考总复习 地理》课件第四节 第1课时　地球公转的特征及昼夜长短的变化.pptx

;一、地球公转特征

1．概念：地球绕______的运动。

2．方向

;4．速度：地球在公转过程中，速度(线速度和角速度)是不断变化的。

;二、黄赤交角及其影响;1．黄赤交角的含义

A地球公转轨道平面(即黄道平面)同B平面的交角，目前是_________。

2．影响

(1)引起太阳直射点在_____________之间往返运动。

(2)决定了目前南、北回归线(与黄赤交角相等)，南、北极圈(与黄赤交角互余)的度数。

;(3)决定了五带的位置和范围。

(4)黄赤交角变化的影响。

;3．太阳直射点的回归运动

;三、昼夜长短的变化(据图填表)

;时间;命题视角(一)昼夜长短及其变化规律

案例法学习

[把握教考导向]

一、教材这样学(选自湘教版选择性必修1)

阿布·辛拜勒神庙是古埃及第十九王朝法老拉美西斯二世(约公元前1304—公元前1237)建造的大型岩窟神庙。3000多年前的神庙设计者精确地运用多学科的知识，把神庙设计成为一年中只有拉美西斯二世生日(2月21日)和登基日(10月21日)的清晨，太阳光才能从神庙大门射入，穿过60多米长的庙廊，照到神庙尽头拉美西斯二世的石像上。人们把这一奇观发生的时日，称为“太阳节”。

;20世纪60年代，因兴建阿斯旺水坝，将阿布·辛拜勒神庙按原样向高处搬迁了60米，以确保它不会被水淹没。不过，现在太阳节奇观出现的时间已有偏差。;[思考探究]

1．计算拉美西斯二世生日至春分日、秋分日至登基日的天数，你有何发现？

提示：生日(2月21日)至春分日(3月21日)为28天，秋分日(9月23日)至登基日(10月21日)为28天，春、秋分日日出方位相同，则说明这两天日出方位也相同。

;2．太阳节奇观的出现，与太阳光的入射方向和入射角度密切相关。想一想，在每年的2月21日和10月21日这两天内，太阳照耀石像的时间是否会持续很久？

提示：只有日出时分，太阳光才会穿过庙廊射入，因此持续时间不会很久。;二、高考这样考(2024·广西高考)

极北之城——朗伊尔城(78°12′N，15°30′E)常住居民仅约2000人，在极夜期间，城里居民会举办很多团体活动以应对漫长黑夜与严寒的考验。在阳光重返小城后的3月8日，当地会迎来全年最重要的、持续一周的太阳节。据此完成(1)～(2)题。

(1)当???居民在极夜期间举办很多团体活动，主要是为了()

A．增加旅游收入 B．增进身心健康

C．减少能源消耗 D．减少户外活动

(2)太阳节首日，当地居民看到太阳升起的方位是()

A．正南方 B．东南方C．正东方 D．东北方;[解析]第(1)题，由材料可知，当地城里居民会举办很多团体活动以应对漫长黑夜与严寒的考验，有利于活跃当地氛围，增进居民身心健康，B正确。漫长黑夜与严寒季节，自然环境恶劣，即使举办很多团体活动，也难以吸引外地游客光临，因此难以增加旅游收入，A错误；漫长黑夜与严寒季节举办很多团体活动，需要消耗大量能源用于光照和取暖，会增加能源消耗，C错误；漫长黑夜与严寒季节举办团体活动可能会增加户外活动，D错误。第(2)题，根据朗伊尔城纬度约为78°N可推断出太阳直射点约位于12°S时，出现极夜之后的第一次日出，再根据太阳直射点移动速度可以推测出此时的日期应为2月21日左右。3月8日不是极夜之后的第一次日出，此时太阳直射点位于南半球，此地东南日出，B正确。

[答案](1)B(2)B;[教考导向]

地球运动的地理意义是高考的常考点。2024年广西高考题以极北之城——朗伊尔城为例，考查日出方位。纵观近几年高考题可归纳出该考点的命题视角：①昼夜长短的变化规律；②昼夜长短的计算；③日出方位的变化；④日照时间和阳光入射建筑面积的计算与变化规律；⑤日影的方位及长短变化规律等。高考命题背景已经由原先的虚拟情境转向真实情境，还经常涉及区域传统文化等知识点。对本内容的考查，高考题多以选择题的形式出现，难度一般较大，往往体现出综合性、应用性和创新性。;[系统必备知能]

1．太阳直射点决定昼夜长短变化规律

(1)太阳直射点的位置，决定昼夜长短的分布状况→太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短。;(2)太阳直射点的移动，决定昼夜长短的变化特点→太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长，夜变短。

;2．日出、日落方位与昼夜长短对应规律

(1)日出东北、日落西北，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长。

(2)日出正东、日落正西，全球昼夜等长。

(3)日出东南、日落西南，北半球昼短夜长，南半球昼长夜短。

;3．对称性规律

;4.变幅递增规律

赤道上全年昼夜平分，昼夜长短变化为零；纬度越高(主要指赤道与极圈之间)，昼夜长短的变化幅度越大，变化区间为0—24小时。

5．极昼和极夜变化规律

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