高校教师资格证之《高等教育心理学》题库(得分题)打印附参考答案详解(名师推荐).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》题库(得分题)打印附参考答案详解(名师推荐).docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》题库(得分题)打印

第一部分单选题(15题)

1、广义的文化指的是()。

A.物质制度文化和精神制度文化

B.物质文化和精神文化

C.历史文化和现实文化

D.表层文化和深层文化

【答案】:B

【解析】本题考查对广义文化概念的理解。广义的文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,即包括物质文化和精神文化。选项A中,“物质制度文化和精神制度文化”的表述不准确,制度文化只是文化的一部分表现形式,并非广义文化所涵盖的两大主要方面。选项C,“历史文化和现实文化”是从时间维度对文化进行的划分,而不是广义文化的定义范畴。选项D,“表层文化和深层文化”是从文化的层次结构进行的分类,并非广义文化的概念。综上所述,本题正确答案选B。

2、某期货交易所内的执行价格为450美分/蒲式耳的玉米看涨和看跌期权,当标的玉米期货价格为400美分/蒲式耳时,看跌期权的内涵价值为()

A.看跌期权的内涵价值=450+400=850(美分/蒲式耳)

B.看跌期权的内涵价值=450+0=450(美分/蒲式耳)

C.看跌期权的内涵价值=450-400=50(美分/蒲式耳)

D.看跌期权的内涵价值=400-0=400(美分/蒲式耳)

【答案】:C

【解析】本题可根据看跌期权内涵价值的计算公式来判断正确选项。看跌期权的内涵价值是指期权立即执行时可获得的收益,其计算公式为:看跌期权内涵价值=执行价格-标的资产价格(当执行价格大于标的资产价格时);当执行价格小于或等于标的资产价格时,看跌期权内涵价值为0。在本题中,执行价格为450美分/蒲式耳,标的玉米期货价格为400美分/蒲式耳,执行价格大于标的资产价格,满足公式适用条件。将执行价格和标的资产价格代入公式,可得该看跌期权的内涵价值=450-400=50(美分/蒲式耳)。选项A中采用执行价格与标的资产价格相加的计算方式,不符合看跌期权内涵价值的计算公式,所以A项错误。选项B的计算没有依据,不符合相关计算逻辑,所以B项错误。选项D的计算同样没有遵循看跌期权内涵价值的正确计算方法,所以D项错误。综上,本题正确答案是C。

3、当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()

A.关注发展阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

【答案】:D

【解析】本题主要考查教师成长阶段的特征。分析各选项A选项“关注发展阶段”:在教师成长阶段理论中,并没有“关注发展阶段”这一特定阶段,该选项不符合常见的教师成长阶段划分,故A选项错误。B选项“关注学生阶段”:当教师处于关注学生阶段时,会考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。重点在于对学生个体差异的关注,而不是生存适应性,所以B选项错误。C选项“关注情境阶段”:教师关注情境阶段会把关注的焦点投向提高学生的成绩上,关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。此阶段并非关注自身的生存适应性,因此C选项错误。D选项“关注生存阶段”:处于关注生存阶段的教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这与题干中教师非常关注自己的生存适应性相符合,所以D选项正确。综上,答案选D。

4、直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。

A.气质

B.性格

C.能力

D.智力

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同个性心理特征概念的理解,关键在于判断哪个选项与活动效率以及活动能否顺利完成密切相关。选项A:气质气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,也就是我们平常所说的脾气、秉性。它更多地体现了个体心理活动的动力特征,并不直接影响活动效率和活动的顺利完成,所以A选项不符合要求。选项B:性格性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格主要反映个体对现实的态度和行为方式,与活动效率没有直接关联,故B选项不正确。选项C:能力能力是直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。一个人具备相应的能力,就能更高效地完成活动,能力的高低直接决定了活动能否顺利进行,所以C选项正确。选项D:智力智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。它是能力的一部分,不能完全等同于直接影响活动效率并与活动顺利完成相关的个性心理特征,因此D选项不准确。综上,正确答案是C。

5、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,可分为精细性动

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