高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺训练试卷附参考答案详解(完整版).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺训练试卷附参考答案详解(完整版).docx

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高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺训练试卷

第一部分单选题(10题)

1、下列关于财政引导基金的说法中错误的是()。

A.中央财政资金只能通过间接投资创业企业的方式培育和促进新兴产业发展

B.保险资金可通过投资其他股权投资基金间接投资创业企业

C.外资可通过设立合资或独资的创业投资管理企业在我国境内进行股权投资

D.财政性引导基金有利于拓宽创业投资基金资本来源

【答案】:A

【解析】本题可通过对各选项逐一分析来判断其说法是否正确。选项A:中央财政资金并非只能通过间接投资创业企业的方式培育和促进新兴产业发展。实际上,中央财政资金可以有多种投入方式,除了间接投资,也可能通过直接投资等其他方式来支持创业企业和新兴产业发展,所以该选项说法错误。选项B:保险资金具有一定的资金规模和投资需求,其可通过投资其他股权投资基金,借助这些基金的专业运作间接投资创业企业,这种方式在实际的金融市场运作中是可行的,该选项说法正确。选项C:外资在我国开展股权投资业务是有相关政策允许和规范的,外资可以通过设立合资或独资的创业投资管理企业在我国境内进行股权投资,这也是符合我国对外开放和金融市场发展需求的,该选项说法正确。选项D:财政性引导基金通常会吸引社会资本参与,它能为创业投资基金提供新的资金来源渠道,有利于拓宽创业投资基金资本来源,从而促进创业投资行业的发展,该选项说法正确。综上,答案选A。

2、中国证监会对股权投资基金的调查手段,不包括以下哪一项?()

A.现场检查

B.封存可能被转移、隐匿或者毁损的文件和资料

C.刑事拘留

D.调查高管个人证券账户

【答案】:C

【解析】本题可根据中国证监会对股权投资基金的调查手段相关知识,对各选项进行逐一分析。选项A现场检查是监管机构常用的一种调查手段。中国证监会可以通过现场检查的方式,对股权投资基金的运营场所、业务操作、财务状况等进行实地查看和核实,以获取第一手资料,发现潜在问题和违规行为。所以现场检查属于中国证监会对股权投资基金的调查手段,该选项不符合题意。选项B当存在可能被转移、隐匿或者毁损的文件和资料时,中国证监会为了保证调查工作的顺利进行以及证据的完整性,可以采取封存这些文件和资料的措施。这有助于在调查过程中固定证据,防止关键信息的流失和破坏。因此,封存可能被转移、隐匿或者毁损的文件和资料是中国证监会可行的调查手段之一,该选项不符合题意。选项C刑事拘留是公安机关、人民检察院对直接受理的案件,在侦查过程中,遇到法定的紧急情况时,对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。中国证监会作为证券期货市场的监管机构,并没有刑事拘留的权力,其主要职责是对证券期货市场进行监督管理,而不是行使刑事侦查和拘留的职能。所以刑事拘留不属于中国证监会对股权投资基金的调查手段,该选项符合题意。选项D调查高管个人证券账户可以帮助中国证监会了解股权投资基金高管的个人证券交易情况,判断是否存在内幕交易、利益输送等违法违规行为,这有助于全面调查股权投资基金的运营和管理情况。因此,调查高管个人证券账户是中国证监会对股权投资基金进行调查的手段之一,该选项不符合题意。综上,答案选C。

3、国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受()创造条件。

A.学校教育

B.职业教育

C.继续教育

D.终身教育

【答案】:D

【解析】本题主要考查国家在教育方面鼓励创造条件所针对的公民接受教育类型。选项A:学校教育学校教育通常是指在学校这种特定的教育机构中,对学生进行有组织、有计划、有系统的教育活动,主要涵盖了从小学到大学等不同阶段的正规教育。但国家鼓励相关主体采取措施创造条件,不仅仅局限于学校教育这个范畴,其目标具有更广泛的社会意义和教育覆盖性,所以选项A不符合要求。选项B:职业教育职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。虽然职业教育对于提升公民的职业技能和就业能力非常重要,但它只是教育体系中的一个分支,不能全面体现国家鼓励创造条件让公民接受教育的整体理念,故选项B不正确。选项C:继续教育继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。不过它主要侧重于对已接受过一定教育的人群进行知识和技能的更新与拓展,相比之下,概念的涵盖面不够全面,不能完整表达国家鼓励创造条件所指向的教育类型,因此选项C也不合适。选项D:终身教育终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。它强调教育贯穿人的一生,包括了正规教育、非正规教育和非正式教育等多种形式。国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,其目的就是为了让公民在一生中的各个阶段都能有机会接受教育,以适应社会发展和个人成长的需要

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