2024自考专业(汉语言文学)通关考试题库精选附答案详解.docxVIP

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  • 2025-06-11 发布于山东
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2024自考专业(汉语言文学)通关考试题库精选附答案详解.docx

自考专业(汉语言文学)通关考试题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)东汉《北征赋》的作者是()。

A.赵壹

B.班固

C.张衡

D.班彪

正确答案:D

2、(单选题)中国现代文学史上第一部现代白话小说集是()

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《沉沦》

D.《法网外》

正确答案:C

3、(单选题)不论广义的美育,还是狭义的美育,都是通过()才能实现。

A.人生境界

B.实践

C.生存实践

D.审美活动

正确答案:D

4、(单选题)中古阿拉伯的民间故事集是()

A.《一千零一夜》

B.《十日谈》

C.《先知》

D.《飞鸟集》

正确答案:A

5、(单选题)从气候变迁的角度讲,北宋中期至南宋中期,是()

A.第一个寒冷期

B.第二个寒冷期

C.第三个寒冷期

D.第四个寒冷期

正确答案:C

6、(单选题)“狡兔有三窟,仅得免其死耳。”此句出自()

A.《战国策。苏秦连横约从》

B.《战国策。冯谖客孟尝君》

C.《国语。邵公谏厉王弭谤》

D.《战国策。郭隗说燕王求士》

正确答案:B

7、(单选题)下列鸟类没有在《凤凰涅槃》中出现的是()。

A.野雉

B.鸱枭白鹤

C.白鹤

D.家鸽

正确答案:C

8、(单选题)文章乃“经国之大业,不朽之盛事”。此观点出自中国古代的()

A.刘勰

B.杜甫

C.韩愈

D.曹丕

正确答案:D

9、(单选题)下列关于语汇性质特点的表述,正确的一项是()

A.语汇具有任意性,没有任何理据性

B.语汇具有民族性,不会具有普遍性

C.语汇具有活跃性,不会存在稳定性

D.语汇具有开放性,不会呈现封闭性

正确答案:D

10、(单选题)《洛阳伽蓝记》所描述的主要内容是()。

A.京都物产

B.佛寺建筑

C.山川地貌

D.人物风情

正确答案:B

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)下列《三元里》的诗句中,使事用典的有()

A.晴空骤雨忽倾盆,凶夷无所施其暴

B.一戈已摏长狄喉,十日犹悬郅支首

C.不解何由巨网开,枯鱼竟得悠然逝

D.妇女齐心亦健儿,犁锄在手皆兵器

E.魏绛和戎且解忧,风人慷慨赋同仇

正确答案:BCE

2、(多选题)把审美经验视为游戏活动的美学家有()

A.康德

B.席勒

C.斯宾塞

D.伽达默尔

E.尧斯

正确答案:AB

3、(多选题)不能跟声母t相拼的韵母是()

A.en

B.o

C.in

D.ie

E.uen

正确答案:ABC

4、(多选题)悲剧给人带来了强烈的审美愉悦,使人能够()

A.以悲为美

B.化悲为美

C.不以己悲

D.以喜为美

E.以丑为美

正确答案:AB

5、(多选题)下列作品中,张炜创作的长篇小说有()

A.《古船》

B.《九月寓言》

C.《心灵史》

D.《额尔古纳河右岸》

E.《你在高原》

正确答案:ABE

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)语言学的三大发源地是_____、_____和______。

正确答案:中国,印度,希腊-罗马。

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)德育的过程具有多端性

正确答案:

正确

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、(问答题)名词解释:义项

正确答案:(1)义项是词典释义的最小单位,一个词有几个义项,是根据词所反映的对象的多少确定的。例如,“凉”既能够表示“温度低”,也能够表示“灰心或失望”,因而是两个义项。

(2)一个词的几个义项之间应该有能够感觉得到的联系,否则这些不同的义项就只能属于不同的词。例如,“花钱”的“花”与“鲜花”的“花”意思不同,且无关联,因此不是同一个词的两个义项。

2、(问答题)认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些

正确答案:第一,了解学生当前的道德判断发展水平;

第二,运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡;

第三,向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式;

第四,引导学生在比较中自动接受比自己原有高一阶段的道德推理方式。

第五,鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。

3、(问答题)《戈拉》是泰戈尔歌颂印度青年的爱国精神、

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