2025届内蒙古乌兰浩特市卫东中学中考试题猜想历史试卷含解析.docVIP

2025届内蒙古乌兰浩特市卫东中学中考试题猜想历史试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”材料反映的本质问题是

A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重

C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡

2．《亚细亚的孤儿》是我国地区作家吴浊流成名的长篇小说，叙述了知识分子胡太明在受到日本殖民者的欺压……该书对当年的人既不是日本人也不是中国人，如同孤儿一般的矛盾与混乱的心理有深刻描绘。材料中使成为“孤儿”的历史事件是

A．第二次鸦片战争

B．甲午中日战争

C．八国联军侵华战争

D．抗日战争

3．自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动，下列关于这场运动表述正确的是

A．宣扬以神为中心的生活哲学 B．起源于法国，传播于欧洲

C．是封建时代的曙光 D．提倡发扬人的个性，人文主义思潮流行

4．俄国1861年改革和日本明治维新的共同点不包括（???）

A．改革不彻底，保留了大量封建残余 B．走上了资本主义道路

C．提出向西方学习 D．都是自上而下的资产阶级改革

5．19世纪初，英国有钱人以坐蒸汽轮船浏览伦敦泰晤士河为时尚，而呼啸而过的火车也取代了旧时的马车。实现这一切的关键在于__________。（???）

A．蒸汽机的应用推广 B．珍妮纺纱机的发明

C．发现电磁感应现象 D．内燃机的发明及使用

6．威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道:中国的科举取士“没有操纵的提名,没有伪君子卑鄙的争夺,没有两党可耻的争霸,没有混战或腐化的选举,没有仅凭巧言而能登入仕途的现象,……”他主要是赞扬了中国科举制度的

A．自由性 B．广泛性 C．公正性 D．民主性

7．“我们新疆好地方啊,天山南北好牧场。戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄美丽富饶的新疆自古以来就是中国的领土，标志着新疆开始正武归属中央政权的是

A．建立郡县制 B．设置西域都护 C．派班超留守西域 D．设置回回司天监

8．改革是推动俄国历史发展的主要动力，亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫都是俄国改革史上的重要人物。下列对他们所领导的改革评价准确的是

A．三次改革都使国家性质发生了变化

B．亚历山大二世改革，促进了俄国资本主义的发展

C．列宁的改革，形成了世界上第一个社会主义国家

D．戈尔巴乔夫改革，加强了共产党对国家的领导

9．某初级中学八年级（1）班同学为某期黑板报的出刊，收集整理了如下资料：“秋收起义”“井冈山会师”“红军长征”“西安事变”。据此你可以判断，本期黑板报的主题是

A．国民革命，洪流奔涌

B．十年内战，烽火绵延

C．十四年抗战，同仇敌忾

D．解放战争，革命胜利

10．伟人在历史发展的过程中起着重要的推动作用。如果把马克思、恩格斯、列宁、毛泽东四位著名人物进行比较，你认为他们的共同点是（???）

A．科学社会主义的创始人

B．第一个社会主义国家的领导者

C．共产主义运动的引路人

D．中国特色社会主义理论的创立者

11．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。下列历史人物与其科技成果搭配不正确的是

A．贾思勰——《齐民要术》

B．徐光启——《天工开物》

C．李时珍——《本草纲目》

D．卡尔.本茨——汽车

12．广东华强火柴厂出品的火花（如下图），是一枚少见的反映抗战历史的火花，数字“7?7”被醒目地设计在地图中心，号召全民投入抗战，把侵略者从中国大地上赶出去。该枚火花的创作与下列哪一历史事件有关（）

A．九一八事变 B．西安事变 C．卢沟桥事变 D．百团大战

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．中共十一届三中全会上作出的历史性决策是什么？

14．罗斯福“新政”新在哪里？“新政”的核心和基础是什么？如何评价罗斯福新政？

15．2019年是中华人民共和国建国70周年。新中国成立和社会主义改造的完成，是二十世纪中国社会历史性巨变或转折的三大标志性事件之一。请回答二十世纪引发中国社会巨变或转折的另两大标志性事件是什么？概括说明其历史作用。

参考答案

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1、A

【解析】

由“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”可知，材料中规定地位高的人用的鼎多，地位低的人用的鼎少，可见反映的本质问题是西周社会呈现等级森