虚拟现实技术助力小学英语听力策略教学：沉浸式人工智能教育资源情境创设研究教学研究课题报告.docx

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虚拟现实技术助力小学英语听力策略教学：沉浸式人工智能教育资源情境创设研究教学研究课题报告

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虚拟现实技术助力小学英语听力策略教学：沉浸式人工智能教育资源情境创设研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

虚拟现实技术的崛起，为

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

用户编号：8005017062000015

认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

IP属地河北

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