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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

2.下列食物中，（??）的主要营养成分是淀粉。

A.??B.??C.

3.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（??）。

A.氧气?????B.营养?????C.二氧化碳

4.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

5.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

6.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

7.以下（?）状态下，肺活量最小。

A.跑步????B.跳绳????C.睡觉

8.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（??）。

A.避免货物损坏???B.减小摩擦力???C.增大摩擦力

9.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（??）。

A.胃????B.大肠????C.食道

10.使小车运动慢的因素可能是（??）。

A.小车重????B.小车轻????C.拉力大

二.填空题(共10题，共36分)

1.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

2.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是（???），用来咀嚼食物的是（???），用来撕碎食物的是（???）。

3.吹竖笛的时候是（???）在振动。

4.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

5.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

6.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

7.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

8.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（???）的。

9.按食物的来源分，食物分为（???）和（???）。

10.肺活量是身体发育是否（???）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（???）??的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

三.判断题(共10题，共20分)

1.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

2.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（??）

3.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（??）

4.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

5.耳蜗中充满液体。（??）

6.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

7.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

8.重力的方向总是竖直向下的。（??）

9.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

10.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

2.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

5.请说一说火箭是靠什么飞行的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称