教科版三年级上册科学期末测试卷（全优）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（??）。

A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打

B.杯中的水完全变白了

C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

2.降雨量在10.0~24.9毫米属于（??）。

A.小雨?????B.中雨?????C.大雨

3.关于加快水蒸发的说法正确的一项是（??）。

A.温度越高，水蒸发得越快????B.空气越湿润，水蒸发得越快????C.温度越低，水蒸发得越快

4.根据云量，阳光明媚，只有少量的云是（??）。

A.台风天????B.晴天????C.阴天

5.当风向标的箭头指向西时是（??）。

A.东风?????B.西风?????C.北风

6.下图温度计上的温度是（??）摄氏度。

A.10????B.零下10????C.零下7

7.风向通常可以用（??）个方向描述。

A.4?????B.8?????C.12

8.下列现象中，属于蒸发现象的是（??）。

A.冰雪融化????B.湿衣服晾干了

9.冬天气温降到零下25摄氏度时，湖面结冰，这时湖水深处的水温为（??）。

A.4摄氏度????B.零下4摄氏度????C.0摄氏度????D.零下25摄氏度

10.用拖布拖地板后，地板的水慢慢变干的主要原因是（??）。

A.渗到地板里去了??????B.变成水蒸气蒸发到空气中去了

二.填空题(共10题，共34分)

1.在天气日历中，我们可以对照（???）记录风速。

2.（???）是气态的水，存在于空气中。

3.物体可以分为（???）体、液体和（???）体三种类型。

4.加快方糖在水里的溶解的方法有（???）、（???）、（???）等。

5.风是看不见摸不着的，我们可以利用（???）、（???）、（???）等知道风的大小与方向。

6.水是（???）态，没有固定的形状，但有一定的体积。

7.水受热时体积（???），受冷时体积（???），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

8.在塑料杯底粘上一个纸团，把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，纸团不会湿。这个实验证明，空气会（???）。

9.风向是风（???）的方向，通常用（???）方位来描述。

10.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、（???）等气体。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气受热后质量变小。（??）

2.装有冰块的杯子外壁会有小水珠，这些小水珠是空气里的水蒸气遇冷形成的。（??）

3.用湿布擦黑板，黑板上的水一会就变成了水蒸气。(?)

4.相风铜鸟是我国东汉时期张衡发明的，是世界上最早的风向仪。（??）

5.冰融化成水，体积会膨胀。（??）

6.水蒸气和冰由于状态不同，所以不是同一种物质。(?)

7.风扇是利用空气被压缩的性质。（??）

8.空气和水都是没有颜色、没有气味的，植物和动物都需要它们。（??）

9.将一杯食盐水放在桌面上，如果温度不变，在杯子里不会出现食盐颗粒。（??）

10.将浓盐水放在窗台上，食盐和水会一起蒸发。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯

会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻

五.简答题(共5题，共26分)

1.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？

2.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？

3.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

4.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

5.请你说一说晴天天气云的情况。

六.综合题(共3题，共21分)

1.实验探究。

先把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜,观察现象。

1.装有纸巾的杯子里,除了纸巾,还有（???）

2.将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗?为什么?

（???）

3.将杯子慢慢倾斜后,有气泡从杯子里跑出来,我们发现气泡会浮向水面,这说明空气要比水（???）。[填“重”或“轻”]

2.写出并读出温度计上显示的温度。

3.有一天，小猫咪咪发现了一个瓶子，这个瓶子上面还有一个漏斗被固定在瓶口（无法被分开）。咪咪对这个瓶子爱不释手，它决定用这个瓶子来存水。可是，当咪咪把水从漏斗倒进去时，它发现水无法从漏斗流下来，咪咪被吓得哇哇大叫。

小朋友,你能用学过的知识来给咪眯解释一下其中的原因吗?你有什么办法能让水留下来呢?

参考答案

一.选择题

1.C