教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附完整答案【必刷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

2.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

3.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

4.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

5.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

6.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

7.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

8.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

9.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（??）。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

10.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

二.填空题(共10题，共38分)

1.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

2.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

3.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

4.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

5.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

6.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

7.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

8.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

9.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

10.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

2.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

3.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

4.声音能引起周围物质的振动。（??）

5.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

6.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

7.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

8.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

9.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

10.声音的高低用音量来描述。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共25分)

1.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

2.小明做“研究尺子的音高变化”