班组长安全培训教材课件.pptVIP

班组基础和现场安全管理2.4.5一个好的作业标准目标明确；显示过程和结果；准确、具体，避免抽象；具有可操作性；适时修订好的作业标准至少满足班组基础和现场安全管理2.4.5一个好的作业标准身体运动时，避免出现不自然的姿势；尽量避免人体重心经常上下移动；动作要有连贯性，符合自然节奏，运动方向不要急剧变化动作不受限制；能不用手和眼的，就尽量不用；两手的动作尽量小尽量借助其他工具、设备的力量操作人员的身体运动时班组基础和现场安全管理行进道路、照明、通风要合理分配；机械、物料、工具的位置固定，作业方便；使用人力移动物体时，尽量保持水平移动；机械的操作部分，应安排在正常操作范围之内，以免怎家操作人员的精神和体力的负担；移动物体时，可考虑利用重力操作台、座椅的高度与操作人员相适宜；作业场地布置2.4.5一个好的作业标准班组基础和现场安全管理尽量使用工具、夹具代替徒手操作；将操作杆或手把等设置在操作者的身体不移动就可以进行操作的地方；操作人员经常用手握持的工具与手的接触面积尽可能大一些。使用工具与设备2.4.5一个好的作业标准辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源辨识控制危险源消除习惯性违章危险源概述危险源辨识与评价反习惯性违章反习惯性违章习惯性违章引发事故危险源控制事故预防原理安全概念安全原理辨识控制危险源，消除习惯性违章轨迹交叉论安全原理海因里希事故连锁理论墨菲定律预防为主辨识控制危险源，消除习惯性违章3.2.1海因里希因果连锁理论海因里希首先提出了事故因果连锁论，用以阐明导致伤亡事故的各种原因及与事故间的关系。该理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果。。定义辨识控制危险源，消除习惯性违章3.2.1海因里希因果连锁理论辨识控制危险源，消除习惯性违章3.2.1海因里希因果连锁理论辨识控制危险源，消除习惯性违章3.2.4轨迹交叉论轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的不安全行为和物的不安全状态的形成过程中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故辨识控制危险源，消除习惯性违章3.2.4轨迹交叉论控制人的不安全行为防止和避免人和物的运动轨迹的交叉是避免事故发生的根本出路控制物的不安全状态预防事故的三个方面辨识控制危险源，消除习惯性违章3.3.2危险源特征是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量、危险物质集中的核心，是能量从那里传出来或爆发的地方。危险源的实质辨识控制危险源，消除习惯性违章存在条件是指危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。潜在危险性是指一旦触发事故，可能带来的危害程度或损失大小，或者说危险源可能释放的能量强度或危险物质量的大小。触发因素虽然不属于危险源的固有属性，但它是危险源转化为事故的外因，而且每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素预防事故的三个方面3.3.2危险源特征辨识控制危险源，消除习惯性违章3.4.1划分作业活动在特定工作系统中，为了完成特定任务或特定功能而进行的活动。作业活动中一般包括人、物、作业环境、管理等几个方面的要素定义辨识控制危险源，消除习惯性违章3.4.1划分作业活动环境管理作业活动物人辨识控制危险源，消除习惯性违章划分原则划分作业活动应以合理性为原则应符合员工作业习惯和客观实际情况3.4.1划分作业活动辨识控制危险源，消除习惯性违章按生产流程阶段名称划分按作业任务名称划分按工艺装置控制名称划分按照作业区域名称划分划分作业活动的方法3.4.1划分作业活动辨识控制危险源，消除习惯性违章危险源控制安全对策措施基本要求危险源控制危险源控制安全技术措施等级顺序安全技术措施具体原则安全对策措施概要内容1.2.3.4.辨识控制危险源，消除习惯性违章能消除或减弱生产过程中产生的危险、危害处置危险和有害物，并降低到国家规定的限值内能有效地预防重大事故和职业危害的发生预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、危害发生意外事故时，能为遇险人员提供自救和互救条件3.5.1安全对策措施基本要求辨识控制危险源，消除习惯性违章指示性安全技术措施管理安全措施直接安全技术措施间接安全技术措施检测报警装置警示标志等措施安全操作规程安全教育培训个体防护用品本质安全安全防护装置3.5