高校教师资格证之《高等教育法规》带答案详解(精练).docxVIP

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  • 2025-06-11 发布于河南
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高校教师资格证之《高等教育法规》带答案详解(精练).docx

高校教师资格证之《高等教育法规》

第一部分单选题(10题)

1、()是关系国计民生的根本问题。

A.工业农业国防问题

B.经济政治文化问题

C.农业农村农民问题

D.科技文化社会问题

【答案】:C

【解析】本题正确答案选C。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。农业是国民经济的基础产业,直接关系到国家的粮食安全和农产品供给稳定;农村是广大农民生产生活的聚集地,农村的发展状况对于整个社会的稳定与和谐至关重要;农民则是农业和农村的主体,农民的生活水平和发展权益直接影响到国家经济社会发展全局。解决好“三农”问题,是确保国家粮食安全、促进经济持续健康发展、实现社会公平正义、推动城乡一体化的关键所在。而选项A中的工业、国防并非关系国计民生的根本问题核心表述;选项B中的经济、政治、文化是国家发展的重要方面,但并非直接体现关系国计民生的根本性问题;选项D中的科技、文化、社会同样不是关系国计民生根本性问题的准确表述。

2、我国在哪一年将“依法治国”确立为治国基本方略

A.1997

B.1999

C.2002

D.2004

【答案】:A

【解析】本题主要考查“依法治国”确立为治国基本方略的时间。1997年9月,党的十五大报告首次明确提出了“依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略”的重要论断,将“依法治国”确立为治国基本方略。因此,本题正确答案是A选项。

3、下列不属于高级管理人员的是()。

A.销售业务员

B.总经理

C.副总经理

D.合规风控负责人

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对高级管理人员范畴的理解。高级管理人员通常是在企业中担任重要管理职务、负责企业核心运营和决策的人员。选项B总经理,是公司经营管理的最高负责人,全面负责公司的日常经营管理工作,属于高级管理人员。选项C副总经理,协助总经理开展工作,在公司的运营和管理中也承担着重要职责,属于高级管理人员。选项D合规风控负责人,主要负责公司的合规运营和风险控制等关键工作,对公司的稳定发展起着至关重要的作用,属于高级管理人员。而选项A销售业务员,主要职责是从事具体的销售业务工作,并不参与公司的高层管理和决策,不属于高级管理人员的范畴。所以本题答案选A。

4、教师享有的最基本权利是()。

A.教育教学权利

B.科学研究权利

C.参与学校民主管理权利

D.获取报酬权利

【答案】:A

【解析】本题可对各选项进行逐一分析,从而判断教师享有的最基本权利。A选项,教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。教师的主要工作就是进行教育教学活动,传授知识和技能,促进学生的成长和发展。如果教师没有教育教学权利,那么教师的职业也就失去了存在的基础,所以教育教学权利是教师享有的最基本权利,该选项正确。B选项,科学研究权是指教师从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利。这是教师在完成教育教学任务之余的一项权利,并非最基本的权利,故该选项错误。C选项,参与学校民主管理权是教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利。这是教师在学校管理层面的一项权利,不是最基本权利,该选项错误。D选项,获取报酬权是教师按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。虽然获取报酬对于教师维持生活很重要,但它并非教师职业区别于其他职业的最本质特征,不是最基本权利,该选项错误。综上,正确答案是A选项。

5、我国相关教育法律规范中规定的教师资格不包括()

A.幼儿园教师资格

B.兼职教师资格

C.职业中学教师资格

D.高等学校教师资格

【答案】:B

【解析】本题主要考查我国相关教育法律规范中规定的教师资格类型。我国相关教育法律规范规定的教师资格有多种类型,包括幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格等。选项A,幼儿园教师资格是教育法律规范规定的教师资格类型之一,主要针对从事幼儿园教育教学工作的人员,所以选项A不符合题意。选项B,“兼职教师资格”并不是教育法律规范中所规定的特定教师资格类别,通常教师资格是根据教育阶段和学科等进行划分的,而不是以兼职或全职来区分,所以选项B符合题意。选项C,职业中学教师资格是为在职业中学从事教学工作的教师所设置的资格类型,属于规定范围内,所以选项C不符合题意。选项D,高等学校教师资格适用于在高等院校从事教育教学工作的人员,也是教育法律规范规定的教师资格之一,所以选项D不符合题意。综上,答案选B。

6、十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。五年来的成就是()。

A.深层次的、根本性的

B.全覆盖的、压倒性的

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