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高校教师资格证之《高等教育法规》考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(10题)
1、下列哪一个程序形式不属于行政复议程序（）。
A.受理
B.裁判
C.决定
D.审理
【答案】：B
【解析】本题考查行政复议程序的相关内容。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益，依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。其程序包括申请、受理、审理、决定等环节。选项A“受理”，是行政复议程序的重要环节之一。当公民、法人或其他组织提出行政复议申请后，复议机关会对申请进行审查，判断是否符合受理条件，如符合则予以受理，开启后续的复议流程。选项B“裁判”一般是指人民法院在审理民事、刑事、行政案件过程中，根据案件事实和法律规定，对案件的实体问题和程序问题作出的具有法律效力的处理决定，它是司法程序中的术语，并非行政复议程序的组成部分。选项C“决定”是行政复议程序的最终结果。复议机关经过对具体行政行为的全面审查后，会根据不同情况作出维持、变更、撤销等行政复议决定，以解决行政争议。选项D“审理”是指行政复议机关对受理的复议申请进行调查、核实证据、审查具体行政行为的合法性与适当性的过程，是行政复议的核心环节。综上，不属于行政复议程序的是裁判，答案选B。
2、下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类（）。
A.严重警告
B.记过
C.记大过
D.开除学籍
【答案】：C
【解析】《普通高等学校学生管理规定》中明确规定的纪律处分种类包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。选项A严重警告、选项B记过、选项D开除学籍均在此规定范围内，而选项C记大过并不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分种类。所以本题答案选C。
3、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。
A.社会同高校的合作与参与
B.社会利用高校获得经济利益
C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利
D.社会力量举办高等教育
【答案】：B
【解析】本题可依据社会对高等教育参与和支持的内涵，对各选项进行逐一分析。选项A：社会同高校的合作与参与是社会支持高等教育的重要方式，比如企业与高校开展产学研合作，促进科研成果转化，推动高校教学和科研水平提升，属于社会对高等教育的参与和支持，所以该选项不符合题意。选项B：社会利用高校获得经济利益主要强调的是社会从高校获取经济方面的好处，其核心目的并非在于对高等教育进行参与和支持，这与社会参与和支持高等教育的本质内涵不符，所以该项不属于社会对高等教育的参与和支持，该选项符合题意。选项C：社会为学生实习与实践提供帮助和便利，有助于学生将所学理论知识与实践相结合，提高实践能力和综合素质，这是社会支持高等教育人才培养的具体体现，属于社会对高等教育的参与和支持，所以该选项不符合题意。选项D：社会力量举办高等教育，能够增加高等教育资源供给，丰富高等教育办学形式和层次，为社会培养更多不同类型的专业人才，是社会参与和支持高等教育发展的重要途径，所以该选项不符合题意。综上，答案选B。
4、普通高校学生贷学金实行（）。
A.低息贷款
B.贴息贷款
C.无息贷款
D.都不是
【答案】：C
【解析】普通高校学生贷学金实行无息贷款，所以本题答案选C。无息贷款这一政策旨在帮助普通高校学生解决经济困难，使其能够顺利完成学业，缓解学生及其家庭的经济压力，为学生提供公平的受教育机会。相比低息贷款和贴息贷款，无息贷款对于学生而言经济负担更轻。低息贷款是收取较低利息的贷款；贴息贷款是政府为扶持特定领域项目或人群，对贷款利息进行补贴的贷款方式。而普通高校学生贷学金是特殊针对学生群体的支持政策，以无息贷款的形式呈现，符合其公益性质和帮助学生的目的。
5、我国教育法的渊源指的是（）
A.法律的历史渊源
B.法律的理论渊源
C.法律的效力渊源
D.法律资料的来源
【答案】：C
【解析】本题主要考查我国教育法渊源的概念。教育法的渊源，即教育法的形式渊源，是指教育法律规范的效力来源。选项A，法律的历史渊源主要是指法律在历史发展过程中所受的影响和传承关系等，它侧重于法律发展演变的历史脉络，并非教育法渊源的内涵，所以A选项错误。选项B，法律的理论渊源通常是指那些对法律制度和法律规范产生影响的理论学说等，它是从理论层面为法律的制定和发展提供依据，并非直接指向教育法的效力来源，所以B选项错误。选项C，法律的效力渊源准确地概括了教育法渊源的本质，它明确了教育法的各种表现形式以及这些形式所具有的法律效力，符合教育法渊源的定义，所以C选项正确。选项D，法律资料的来源是指获取法律相关资料的途径和出处，与教
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