2025年自考专业(汉语言文学)自我提分评估附答案详解【满分必刷】.docxVIP

2025年自考专业(汉语言文学)自我提分评估附答案详解【满分必刷】.docx

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自考专业(汉语言文学)自我提分评估

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)下面各句,“之”是连词且用于主谓之间的是()

A.百亩之田,勿夺其时,数口之家能够无饥矣。

B.今陛下能得项籍之头乎?

C.民之有口也,犹土之有山川也。

D.操蛇之神闻之,告之于帝。

正确答案:

2、(单选题)教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于()

A.神学教育目的论

B.社会本位教育目的论

C.教育无目的论

D.个人本位教育目的论

正确答案:B

3、(单选题)在学校咨询与辅导中,“深入共感”主要属于()

A.训练行为的方法

B.改变认知的方法

C.调整情感的方法

D.精神分析的方法

正确答案:C

4、(单选题)下列作品中,不是山水游记、山水小品的是()

A.《水经注》

B.《与陈伯之书》

C.《小石潭记》

D.《与宋元思书》

正确答案:B

5、(单选题)下列作品中,为文学史上浪漫主义诗歌代表作的是()

A.屈原《离骚》

B.汉乐府《古诗为焦仲卿妻作》

C.李白《蜀道难》

D.白居易《长恨歌》

正确答案:A

6、(单选题)古代神话中的射日英雄是()。古代神话中的射日英雄是()。

A.禹

B.弈

C.盘古

D.女娲

正确答案:B

7、(单选题)以下神话属于创世神话的是()。

A.大禹治水

B.夸父逐日

C.精卫填海

D.女娲造人

正确答案:D

8、(单选题)意大利耶稣会士利玛窦来华的年份是()

A.1482年

B.1582年

C.1682年

D.1782年

正确答案:B

9、(单选题)美学应当划归于()

A.自然科学

B.社会科学

C.人文学科

D.实证科学

正确答案:C

10、(单选题)按照事物发展的顺序组织材料、安排层次,这属于文章结构模式中的()

A.串珠式结构

B.横向结构式

C.复迭式结构

D.纵向结构式

正确答案:D

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)“以道制欲”()

A.有助于主体情感的任意发泄

B.反映了理性对感性的节制和净化

C.容易造成对情欲的过分压抑

D.有助于美育的正常实施

E.体现了美育的强制性

正确答案:BD

2、(多选题)德国“狂飙突进”作家的创作主张是()

A.否定现存的封建制度,主张“返回自然”

B.消除迷信,恢复理性的权威

C.提倡民族意识,要求民族解放

D.追求个性解放,推崇天才

E.强调文学的民族风格

正确答案:ACDE

3、(多选题)审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在()

A.审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提

B.审美活动不以某一有限目的为目的

C.审美活动指向人的自由存在

D.审美活动具有绝对的超功利性

E.审美活动超越一切目的性

正确答案:AB

4、(多选题)下列关于音位的表述,不正确的有()

A.音位区别意义的作用叫做“辨义功能”

B.音位能够从听感的角度直接切分出来

C.音位的分析和归纳能够跨语言和方言

D.音位能够分为音质音位和非音质音位

E.音位的归纳主要依据语音单位的发音

正确答案:BCE

5、(多选题)《老人与海》中具有象征意义的物象有()

A.鲸鱼

B.大海

C.马林鱼

D.鲨鱼

E.狮子

正确答案:BCDE

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)今京不度,非制也,君将不堪。

堪意义:________

正确答案:受得住、经得起

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

正确答案:

错误

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、(问答题)名词解释:《墨子》

正确答案:《墨子》一书由墨子的弟子编写,今存53篇。主要记录墨子的言行思想。在文学上,该书长于由小及大,连类比譬,逐层推理,行文素朴质实。

2、(问答题)如何看待语言学研究的意义和价值

正确答案:(1)满足文化传承和文化交流的需求;

(2)语言研究协同其他学科研究一起,在社会生活中发挥作用;

(3)语言学研究为国家语文政策的制定提供支持

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