2025年自考专业(汉语言文学)真题【预热题】附答案详解.docxVIP

自考专业(汉语言文学)真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）《殷墟卜辞综述》的作者是（）

A.郭沫若

B.于省吾

C.陈梦家

D.徐中舒

正确答案：C

2、（单选题）诗歌《重读(圣经)——“牛棚”诗抄第n篇》将《圣经》故事当成背景和比照的对象，由此凸显的是()

A.革命先烈的奋斗精神

B.建国初期的政治运动

C.“文革”时期的社会现实

D.日常生活的所见所闻

正确答案：C

3、（单选题）龙女是下面哪篇作品中的人物形象()

A.《种树郭橐驼传》

B.《柳毅传》

C.《段太尉逸事状》

D.《张中丞传后叙》

正确答案：B

4、（单选题）提出“美是理念的感性显现”这一主的是（）

A.歌德

B.席勒

C.康德

D.黑格尔

正确答案：D

5、（单选题）下面各句，“莫”为否定副词的一句是（）

A.君有急病见于面，莫多饮酒。

B.吾有老父，身死莫之养也。

C.保民而王，莫之能御也。

D.中人莫敢言，道路以目。

正确答案：A

6、（单选题）郑敏的诗歌《金黄的稻束》中，开篇把站在田野里的“金黄的稻束”比喻为()

A.坚韧的纤夫

B.幸福的新娘

C.疲倦的母亲

D.美丽的舞者

正确答案：C

7、（单选题）下列关于“语法规则”的概念，不正确的一项是（）

A.人们说话时共同遵循的对语言结构的语感

B.语言学家对语言结构所做出的归纳和说明

C.政府有关部门对语言结构做出的强制规定

D.典范的文学作品中语言结构的表示形式

正确答案：C

8、（单选题）雨果的《九三年》中革命军司令郭文私自放走了叛军首领朗德纳克，其原因是（）

A.朗德纳克是他的叔祖父

B.朗德纳克因救小孩而被捕，共和国不应该处他死刑

C.政委西穆尔登是他的老师，不会追究他的责任

D.同情叛军，对共和国不满

正确答案：B

9、（单选题）下面各句，“乘”用本义的是（）

A.（田单）使老弱女子乘城。

B.乘今之时，因天之助。

C.陈文子有马十乘。

D.其锋不可犯，而其末可乘。

正确答案：A

10、（单选题）陈琳的代表作是()。

A.《室思》

B.《驾出北郭门行》

C.《饮马长城窟行》

D.《燕歌行》

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）在概念间的外延关系中，不具有...传递性质的有（）

A.同一关系

B.真包含关系

C.真包含于关系

D.交叉关系

E.全异关系

正确答案：AE

2、（多选题）语法单位的“形成(实现)关系”指（）

A.长度增加，功能改变

B.长度增加，功能不改变

C.长度不增加，功能改变

D.长度不增加，功能不改变

E.与长度和功能无关的其它特性

正确答案：AC

3、（多选题）文学中与人的知、情、意的审美需要相适应的审美类型有（）

A.写实性形象

B.抒情性形象

C.象征意象

D.荒诞意象

E.表意性形象

正确答案：ABE

4、（多选题）《沙恭达罗》描写豆扇陀向沙恭达罗表达爱情的情节主要有（）

A.借故要留在净修林

B.与沙恭达罗以干闼婆方式结合

C.恢复记忆后开始思念和寻找沙恭达罗

D.在回京前以戒指为信物相赠

E.在仙界相认时悔恨交加

正确答案：ABCDE

5、（多选题）就演绎推理而言，正确的说法是（）

A.如果前提假且形式无效，则结论一定假。

B.如果有前提假而形式有效，结论一定假。

C.如果前提都真而形式有效，结论一定真。

D.如果结论真且形式有效，则前提一定真。

E.如果结论假且前提都真，则形式一定无效。

正确答案：CE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）爱给人做媒的张大哥是小说()中的人物。

正确答案：《离婚》

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

正确答案：

正确

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）简论艺术创造的核心是意象的生成。

正确答案：意象是艺术存在的核心。艺术首先存在于意象世界及其流程之中。艺术活动的开端即由意象的产生为标志。在艺术的“创造——艺术品——接受”的流程中，贯穿始终并处核心地位的是艺术创造阶段艺术家意象的生成