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人教版语文五年级上册第四单元测试卷

一、基础知识（20分）

1.请写出下列汉字的拼音：

（1）欢（2）乐（3）舞（4）蹈（5）节

2.请写出下列词语的近义词：

（1）欢乐（2）热闹（3）庆祝（4）隆重（5）欢快

3.请写出下列词语的反义词：

（1）欢乐（2）安静（3）庆祝（4）简朴（5）悲伤

4.请将下列词语归类：

欢乐、热闹、庆祝、隆重、欢快、悲伤、安静、简朴

5.请解释下列词语的意思：

（1）节日（2）庆祝（3）欢乐（4）热闹（5）隆重

二、阅读理解（30分）

阅读短文《欢乐的节日》，回答下列问题：

欢乐的节日

今天是我国的传统节日——春节。家家户户都贴上了春联，挂上了红灯笼，一片喜气洋洋的景象。

早上，我和爸爸妈妈一起去拜年。我们穿着新衣服，带着礼物，高高兴兴地去亲戚家。到了亲戚家，我们互相问候，互相祝福，大家都非常开心。

中午，我们一家人围坐在一起吃团圆饭。桌上摆满了各种美味的菜肴，有鱼、有鸡、有肉，还有许多蔬菜和水果。大家边吃边聊，非常热闹。

晚上，我们一家人一起去公园看花灯。公园里人山人海，花灯五彩缤纷，有红的、黄的、蓝的、绿的，非常漂亮。我们边走边看，不时地发出赞叹声。

这个节日真是个欢乐的节日。我非常喜欢这个节日，因为它让我感受到了家的温暖，感受到了亲情的力量。

1.请问这篇短文的主题是什么？

2.请问短文中的“我”是指谁？

3.请问短文中的“春节”是我国哪个传统节日？

4.请问短文中的“拜年”是什么意思？

5.请问短文中的“团圆饭”是什么意思？

6.请问短文中的“花灯”是什么？

7.请问短文中的“欢乐的节日”是指哪个节日？

8.请问短文中的“家的温暖”和“亲情的力量”是什么意思？

三、写作（50分）

请以《我最喜欢的节日》为题，写一篇短文，描述你最喜欢的节日，包括节日的名称、时间、庆祝方式以及你为什么喜欢这个节日。

要求：语言通顺，条理清晰，内容具体，不少于300字。

四、诗歌鉴赏（20分）

请阅读下列诗歌《春节》，回答下列问题：

春节

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

1.请问这首诗歌的作者是谁？

2.请问这首诗歌描绘的是哪个节日？

3.请问这首诗歌中的“爆竹声”是什么意思？

4.请问这首诗歌中的“屠苏”是什么？

5.请问这首诗歌中的“新桃”和“旧符”分别是什么意思？

6.请问这首诗歌表达了作者什么样的思想感情？

五、综合应用（60分）

1.请设计一个节日庆祝活动，包括活动主题、活动时间、活动地点、活动内容以及活动目的。

2.请为你设计的节日庆祝活动写一篇宣传语。

3.请为你设计的节日庆祝活动画一幅宣传画。

4.请为你设计的节日庆祝活动写一篇邀请函。

一、基础知识

1.拼音：

（1）欢（huān）（2）乐（lè）（3）舞（wǔ）（4）蹈（dǎo）（5）节（jié）

2.近义词：

（1）欢乐快乐（2）热闹热闹非凡（3）庆祝庆祝活动（4）隆重盛大（5）欢快愉快

3.反义词：

（1）欢乐悲伤（2）安静喧闹（3）庆祝悲伤（4）简朴奢华（5）悲伤快乐

4.归类：

欢乐、热闹、庆祝、欢快表达积极情感

悲伤、安静、简朴表达消极情感

5.词语解释：

（1）节日特定的日子，用来庆祝或纪念重要的历史事件或人物

（2）庆祝庆祝活动，表达喜悦和祝福

（3）欢乐快乐，心情愉快

（4）热闹热闹非凡，充满活力和欢乐

（5）隆重盛大，庄重

二、阅读理解

1.节日名称：春节

2.时间：农历正月初一

3.庆祝方式：拜年、吃团圆饭、看花灯

4.喜欢的原因：可以和亲人团聚，享受美食，欣赏花灯，感受浓厚的节日氛围

三、写作

（略）

四、诗歌鉴赏

1.诗歌作者：王安石

2.节日：春节

3.爆竹声：表示新年的到来，驱邪避祟

4.屠苏：一种中药酒，用来驱寒祛病

5.新桃和旧符：新桃代表新的一年，旧符代表过去的一年

6.思想感情：表达对新年的喜悦和祝福，以及对美好生活的向往

五、综合应用

（略）

1.基础知识：拼音、近义词、反义词、词语归类、词语解释

2.阅读理解：节日名称、时间、庆祝方式、喜欢的原因

3.写作：节日描述、节日名称、时间、庆祝方式、喜欢的原因

4.诗歌鉴赏：诗歌作者、节日、词语解释、思想感情

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.基础知识：考察学生对汉字拼音、近义词、反义词、词语归类和词语解释的掌握程度。示例：学生能够正确写出汉字的拼音，理解词语的意思，能够找出词语的近义词和反义词，将词语进行归类。

2.阅读理解：考察学生对文本内容的理解和分析能力。示例：学生能够通过阅读短文，理解短文描述的