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落实学科核心素养的策略及实施路径

引言

学科核心素养的培养不仅是教育目标的体现，也推动了教育教学模式的创新。在传统教育体系中，教学多以知识传授为主，学生的主体性较弱。而学科核心素养的提出，促使教育者反思教学的方式和内容，更加注重学生的主动学习、思维训练和能力培养。教师的角色也由知识的传授者转变为引导者和启发者，教学过程变得更加互动和生动。通过这种转变，教育质量得到了有效提升。

教师是学科核心素养实施的关键，教师的素质直接决定了教学效果的好坏。因此，在推动学科核心素养培养的过程中，应加强教师的培训与专业发展，提升教师的教学能力和学科素养。教师不仅要掌握学科