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大五人格特质对儿科护士工作压力与职业生活质量的调节作用
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）大五人格特质的定义与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）儿科护士工作压力与职业生活质量的研究现状．．．．．．．．．．．．10
（三）大五人格特质与工作压力、职业生活质量的关系探讨．．．．．．12
三、研究假设与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
问卷设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）描述性统计分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）大五人格特质与工作压力、职业生活质量的交互作用分析．．29
（三）大五人格特质对工作压力与职业生活质量的调节作用分析．．31
六、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）大五人格特质与工作压力、职业生活质量的关系解释．．．．．．36
（二）大五人格特质对工作压力与职业生活质量的调节作用机制探讨
（三）研究结果的现实意义与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（二）针对儿科护士的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（三）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
一、内容概览
本研究旨在探讨大五人格特质（开放性、责任心、宜人性、外向性和神经质）如何影响儿科护士的工作压力及其职业生活质量。通过分析这些特质在不同情境下的表现，我们希望揭示其对护理工作的影响机制，并探索可能的干预措施以提升护士的职业幸福感和心理健康水平。
?研究设计
采用问卷调查法，结合文献回顾及专家访谈，收集了大量关于大五人格特质与护士工作压力、职业生活质量的相关数据。通过对样本进行统计分析，得出各特质对护士心理状态的具体影响程度。
?数据来源
主要来源于全国范围内随机选取的500名护士，年龄介于25-45岁之间，涵盖了各个级别的医院，包括综合医院、儿童专科医院等。所有参与调查的护士均同意接受匿名访问并签署知情同意书。
?调查工具
使用自编的大五人格量表和标准化的心理健康量表，如PANSS（阳性症状量表）、SCL-90（焦虑抑郁量表），以全面评估护士的工作压力和职业生活质量状况。
（一）研究背景
随着医疗技术的不断发展和人口老龄化的加剧，儿科护士在医疗团队中的地位愈发重要。儿科护士不仅要为患儿提供专业的护理服务，还要承担大量的非护理工作，如与家长的沟通、病历记录等。这些工作特点使得儿科护士面临着较高的工作压力。
大五人格特质是心理学领域广泛认可的人格模型，包括开放性、责任心、外倾性、宜人性和神经质五个维度。已有研究表明，大五人格特质对职业倦怠、工作满意度等方面具有显著影响。然而关于大
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