三年级上册科学小品文阅读练习版.docx

科学小品文

一、课前测验

蜻蜓点水

［河南省周口市第一实验小学三年级期末试题］

初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓正在互相追逐，飞来飞去。时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来比喻做事肤浅，不够深入。对于人来说，这只是根据一种自然现象的观察得出的结论。对蜻蜓来说，却根本不是这么回事。

原来，在水面上点水的是一群雌蜻蜓。它们之所以用尾巴点水，并不是要测量水的深浅，而是要把卵产在池塘里，繁育后代。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。卵孵化成的幼虫叫水虿（chài），它身体扁阔，成长条状，头部比较大，很像一只小蝎子。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边爬出水面，不吃也不动。再经过几天的时间，又进行一次痛苦的蜕皮，水虿就变成了成虫。长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就会变硬，展翅飞上天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。

蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除虫害做出了不小的贡献。

阅读训练

1.“蜻蜓点水”这一成语是用来比喻 。但对蜻蜓来说，用尾巴点水不是为了 而是为了 。（3分）

2．蜻蜓的成长过程；( )( )( )。（3分）

3．读第2自然段，说说加点的部分给你什么感受。（3分）

4．我们为什么要爱护蜻蜓？请用原文回答。（3分）

二、阅读指导

科学小品也称知识小品或文艺性说明文，是科普作品中的一个重要的门类。它以介绍科学知识为主，融科学性、艺术性和思想性于一体，它的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，结构合理，中心鲜明突出。

方法点拨

1．理清文章向我们介绍了哪些科学知识。

科学小品文的内容具有科学性，我们阅读时首先要弄清它介绍了什么，解释了什么，告诉了我们哪些民俗或科学知识，或对人类有什么作用、危害等。弄明白了这些问题，也就基本读懂了这篇科学小品文。

2．抓住文章的条理。

科学小品文的表述具有一定的条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。常见的结构有先概括后具体，先具体再概括，或先概括再具体后概括。例如《花钟》一文，首先介绍一天之内，花开的时间不同，再分别叙述都有哪些花，最后用“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣”来进行回顾总结。一般来说，说明或介绍事物时的顺序可分为空间顺序、时间顺序和逻辑顺序等几种。在阅读时，理清文章的顺序，有助于我们更快地理解文章内容。

3．了解文章的表达方式。

科学小品文的语言深入浅出、通俗易懂，常运用一些说明方法，如下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、列图表等来介绍事物的特点，或者采用比喻、拟人等修辞手法，把要介绍说明的抽象的概念具体化、人格化、生动化，使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。

（1）列数字，就是用具体数字来说明事物的特征或事理。这种说明方法的运用，可以使说明更准确、科学，更其说服力。例如《赵州桥》一文以具体的数字形式，将赵州桥的雄伟进行了形象的说明，不仅直观，还有说服力。

（2）作比较，就是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特。这一说明方法的运用，能更好地突出说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。例如《纸的发明》一文通过比较，将帛的优点及缺点进行了突出的说明，为接下来发明更为普及的纸做了铺垫。

（3）举例子，就是举出实际事例来说明事物或事理。这种说明方法的运用，能使文章表达的意思更明确，让读者更容易理解，能增强文章的说服力。例如《一幅名扬中外的画》一文，如果作者在写作时，仅仅表示有几百个人物，我们就很难在脑海中形成具体的画面，而通过举例子的说明方法，就可以让读者更加容易理解。

（4）打比方，这种说明方法相当于修辞手法中的比喻，在说明文中我们叫打比方。这种说明方法的运用，可以将人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，便于理解。

答题技巧

常考1整体感知，把握说明对象及特征。