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教育探索

数字化工具在高职院校科研数据分析中的创新应用★

刘萌萌

湖南交通职业技术学院，湖南长沙

摘要：高职院校承担着培养高素质技能型人才的重要任务，而其科研工作的目的是提升办学水平、增强社会服务能力。

在科研工作中，数据的收集、处理和分析是关键环节，其质量会直接影响科研成果的产出与转化。但传统的手工数据分析方

法不仅效率低，而且容易出现误差，难以满足现代科研工作的需求。随着信息技术的不断发展，数字化工具的出现及在科研

数据分析中的应用，为高职院校科研工作带来了新的机遇和挑战。因此本文将从数字化工具在高职院校科研数据分析中的创

新应用出发，探讨数字化工具是如何提升科研工作的效率和质量的，并针对面临的挑战提出应对策略，希望这些策略能够为

高职院校科研工作提供一些参考。

关键词：数字化工具；高职院校；科研数据分析

随着信息技术的发展，传统的数据处理和分析数据可视化工具。Tableau以其强大的数据连接能

方法已无法满足科研数据日益复杂化和多样化的需力和丰富的图表类型，允许用户通过简单的拖拽操

求，在科研中引入数字化工具，不仅可以为科研数作即可快速创建交互式仪表板，将复杂的数据转化

据的采集、存储、分析和共享提供全新手段，还能为直观的图形和图表；而PowerBI则是微软推出

为高校科研注入创新动力。因为数字化工具的核心的一款商业智能工具，它不仅提供了强大的数据分

优势在于高效性和智能化，科研人员通过使用大数析和可视化功能，还支持实时数据更新和协作共

据处理、人工智能分析、可视化展示等数字化工具，享，帮助科研人员更好地进行数据分析和决策。此

可以快速提取有价值的信息，从而优化科研过程。外，还有一些专注于数据可视化的开源工具，如

一、高职院校科研数据分析的数字化工具ECharts、D3.js等。这些工具主要提供资源丰富的

种类图表库和灵活的交互功能，允许用户根据自己的需

（一）数据处理与分析软件求进行定制化的数据可视化展示。

在高职院校科研数据分析中，数据处理与分析二、传统高职院校科研数据分析中存在的

软件作为最基础且应用广泛的数字化工具之一，具问题

备强大的数据处理能力，能够对大规模的数据集进（一）数据质量问题的挑战

行清洗、转换、整合和分析。其中，SPSS和SAS在高职院校科研数据分析中，数据质量一直都

是两款经典的统计分析软件。SPSS以其直观的用是最大的问题，因为数据来源多样，可能包括实验

户界面和丰富的统计分析功能，广泛应用于社会科记录、调查问卷、文献引用等多种渠道，这会导致

学领域的数据分析，包括描述性统计、推断统计、数据存在不完整、不一致、丢失和重复等常见问题

回归分析等；而SAS则具有一套更为高级的数据[2]。例如，实验记录可能因为记录人员的疏忽或技

分析系统，不仅能够提供统计分析功能，还支持数术限制而出现遗漏或错误；调查问卷可能因为设计

据管理和数据挖掘，适用于大规模和复杂的数据集不当或样本选择偏差而导致数据失真。这些问题直

[1]。接影响了数据分析的准确性和可靠性。除此以外，

（二）数据可视化工具部分高职院校在进行科研数据分析时，缺乏专业的

数据可视化工具能够将复杂的数据关系以直数据清洗和预处理工具（如Python的Pandas库或

观、易懂的方式呈现出来，帮助科研人员更好地理R语言的dplyr包）来有效去除无效和错误数据，

解数据背后的规律和趋势。其中在高职院校科研数因而无法统一不同数据源的格式。而且数据质量差

据分析中，Tableau和PowerBI是两款备受青睐的可能产生误导性的分析结果，影响决策的正确性。

★基金项目：本文系2024年度湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“新质生产力