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STEM教育理念下的初中物理跨学科项目式教学模式构建

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1STEM教育兴起与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2跨学科项目式教学的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3初中物理教学改革的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1STEM教育的理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2跨学科项目式教学模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3初中物理教学创新探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1STEM教育理念解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1STEM教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2STEM教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2跨学科整合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1跨学科的概念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2跨学科整合的途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3项目式教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1项目式教学的基本要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2项目式教学的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.4建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.4.1建构主义的学习观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.4.2建构主义的教学启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

初中物理跨学科项目式教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1模式构建的总体思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1基于核心素养的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2立足真实情境的问题驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.3强调团队协作的实践探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2模式的核心要素设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1项目主题的选择与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2跨学科知识的融合与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.3教学流程的规划与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3模式的实施策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.1问题情境的创设与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.2学生动手的实践与探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.3信息