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中考语文一模试卷

一、积累与运用（共20分）

学校策划开展“中华人物画廊”展览活动，以下是小湘负责撰写的展览活动解说词。请你阅读下面的文

字，完成下面小题。

亲爱的同学们，一个民族的历史文化和民族精神由不同时代的人薪火相传。在群星闪耀的中华人物画廊里，从古至今，不少英雄豪杰或平凡人物留下了自己的足迹。

在“近现代中华人物”展区中，你将会看到【甲】邓稼先为祖国的“两弹”事业鞠躬尽cuì，至死不xiè

【乙】袁隆平为培育高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨，锲．而不舍……

“平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡小人物身上的人性光辉也能成为中华民族精神最好的注脚。纯朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙．的《山海经》，让鲁迅满心感激；【丙】像梨花

一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是罄竹难书。

【丁】参观“中华人物画廊”的展览后，使我们受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多值得我们欣赏和学习的人物。

1．根据拼音书写的汉字或给加点字的注音，全都正确的一项是（）;例：我从高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的诗句中感受到诗人与友人离别时对友人的安慰

和鼓励。

仿照下面的例句写一句话，谈谈你对朋友的理解。（要求使用一种修辞手法）例：朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你演奏生活的愉悦。

探究下列材料，说说你获得的交友启示。材料一：

以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤。唯以心相交，方能成其久远。

材料二：

北宋的范仲淹因主张改革，得罪了权臣，被贬去饶州。当范仲淹离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是其朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他当时正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

二、古诗文阅读（共18分）

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

溪居①即事②崔道融

篱外谁家不系③船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关④。

【注释】①溪居：溪边村舍。②即事：就眼前的事物、情景（写诗）。③系（jì）：拴，捆绑。④却关：打开门闩。

下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是（）

A．这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。所写虽是日常生活小事，却能给人以美的熏陶。B．这首诗描绘了春潮上涨，溪水满溢，小船随风漂入湾中，小童误以为有客来访而急去打开柴门迎

客的画面，按照由近及远的顺序让整个乡村生活画面都活了起来，生机盎然。

C．这首诗不做作，不矫饰，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣。

D．透过诗句描绘的内容，读者还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。

8．请结合全诗，说说“疑”“急”二字的表达效果。阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行;;绥：①安抚；②安好（旧时书信用语）；③登车时作拉手用的绳子；④一种旗杆顶

饰有牦牛尾的旗子。

在文言文中，如果谓语后面跟着由介词（如“于”“以”等）引导的短语，这些短语通常是后置状语。例如，“相与步于中庭”中的“于中庭”就是后置状语。翻译时，将这些短语移到谓语前进行翻译，更符合现代汉语的表达习惯。;

思想特点;“睡前拖延”这一概念是由荷兰学者克罗斯等人提出的，是指个体在可以自由选择的情况下，习惯

性地改变自己预定的就寝时间的行为。

“睡前拖延”会影响激素和免疫力水平，使人们患上糖尿病、肥胖症、癌症、心血管疾病、感染性疾病等各种疾病。

偏晚睡晚起型的青少年更倾向于推迟就寝时间，更容易冲动和冒险，寻求即时满足，更看重眼前而不顾长远。

研究显示，“睡前拖延”都是发生在个体心理能量不足或自我控制力弱的状态下。14．根据上述材料，下列分析或推断不正确的一项是（）

A．由于每个人的生物钟存在个体差异，所以其睡眠——觉醒节律也不同，睡眠类型也不同。B．年长一辈的作息时间遵循“日出而作，日落而息”的自然规律，年青一代主张“我的时间我做主”。可

见，只要自己选择的生活模式适合自己，它就是健康的生活模式。C．当今社会，睡眠问题不仅与个体生活满意度相关，更与社会的健康发展相关。D．“睡眠拖延”这一现象在当今社会中十分普遍，尤其是在当代年轻人中更为流行。

15．“五项管理”是教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康的管理作出的规定。请你根据材料一、材料三相关内容，结合自己的生活实际，谈谈你将如何进行睡眠自我管理，努力与健康为友。

四、文学作品阅读（共16分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

父亲的光周进平

①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，在一起说话。用现在的话