原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园大班“双减”政策指导策略
一、优化教学活动，拒绝超前教育
遵循发展规律设计课程：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合大班幼儿的身心发展特点，科学规划教学内容。避免教授小学阶段的学科知识，如拼音拼写、复杂数学运算等。将教学重点放在培养幼儿的学习兴趣、学习习惯和学习能力上，例如通过故事、儿歌等形式，激发幼儿对语言学习的兴趣；利用生活中的数学现象，引导幼儿感知数学的趣味性和实用性，让幼儿在轻松愉快的氛围中自然地学习。
多样化教学方法：采用游戏化、情境化、生活化的教学方法，让幼儿在玩中学、做中学。例如，在语言活动中，开展角色扮演游戏，让幼儿扮演故事中的角色，通过模仿对话和动作，理解
文档评论（0）