2025陕西汉中市镇巴县人民政府行政执法协调监督局选聘行政执法社会监督员笔试备考试题附答案详解（达标.docxVIP

2025陕西汉中市镇巴县人民政府行政执法协调监督局选聘行政执法社会监督员笔试备考试题

第一部分单选题(60题)

1、中国外交政策的基本目标是（）。

A.维护世界和平，促进人类共同繁荣和发展

B.提高中国国际地位

C.反对霸权主义和强权政治

D.实现全人类的解放

【答案】：A

【解析】我国外交政策的基本目标是维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。维护世界和平，促进人类共同繁荣和发展与之内涵相符。提高中国国际地位并非外交政策基本目标，我国外交更强调和平发展、合作共赢等理念，而不是单纯追求国际地位提升。反对霸权主义和强权政治是维护世界和平与发展的重要途径，但不是基本目标。实现全人类的解放是共产主义的崇高理想目标，并非中国外交政策基本目标。所以正确答案体现为维护世界和平，促进人类共同繁荣和发展。

2、下列关于危险化学品常识说法错误的是（）。

A.扑救爆炸物品火灾时，不可用砂土盖压

B.易燃易爆品需要穿纯棉或者化纤工作服

C.工人在从事沥青工作时，应该使用含铅防护物品

D.大中型危险化学品仓库与周围公共建筑至少保持1000米

【答案】：B

【解析】本题可依据危险化学品相关常识，对各选项进行逐一分析。在扑救爆炸物品火灾时，不可用砂土盖压。因为爆炸物品爆炸时会产生强大的冲击力，砂土盖压可能会使爆炸威力增强，导致更严重的后果，所以该说法正确。对于易燃易爆品作业环境，不能穿化纤工作服。化纤工作服容易产生静电，静电可能引发易燃易爆品燃烧或爆炸，而纯棉工作服不易产生静电，较为安全，所以从事易燃易爆品作业应穿纯棉工作服，不能穿化纤工作服，该说法错误。工人在从事沥青工作时，使用含铅防护物品是合理的。沥青在加热和使用过程中会产生有害物质，铅能有效阻挡部分射线和有害物质，含铅防护物品可以减少工人对有害物质的吸收，保护工人健康，所以该说法正确。大中型危险化学品仓库与周围公共建筑至少保持1000米的距离，这是为了在危险化学品发生泄漏、火灾、爆炸等事故时，减少对周围公共建筑和人员的影响，降低事故危害范围，确保公共安全，所以该说法正确。综上，答案为从事易燃易爆品作业应穿纯棉工作服而非化纤工作服这一相关表述对应的选项。

3、以隐蔽、间接、潜移默化的方式绕开对方的心理防线，属于（）。

A.明示

B.诱示

C.暗示

D.请示

【答案】：C

【解析】明示是直接明白地表示或表达，并非隐蔽、间接和潜移默化的，所以不符合题目描述。诱示主要侧重于通过诱导的方式来引导对方，重点在诱导，并非强调隐蔽、间接与潜移默化绕开心理防线的特点。暗示是指不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会，其具有隐蔽、间接、潜移默化的特点，能够绕开对方的心理防线，符合题目表述。请示是指请求指示，和绕开对方心理防线没有关系，不符合题意。因此，正确答案是暗示。

4、职业评定是一个综合性过程，涵盖身体、心理以及职业适应性这三个方面，此过程中不会对残疾人的（）进行评定。

A.兴趣

B.价值观

C.耐力

D.相貌

【答案】：D

【解析】职业评定综合考量身体、心理和职业适应性三个方面。兴趣属于心理层面，对职业选择和适应性有重要影响，是职业评定会考虑的内容；价值观也是心理层面的重要因素，不同的价值观会影响个体对职业的选择和在职业中的表现，故职业评定会涉及；耐力与身体状况相关，一个人的耐力会影响其在某些职业中的工作能力，所以耐力是职业评定中身体方面的考量因素；而相貌与身体、心理和职业适应性这三个职业评定所涉及的方面并无直接关联，职业评定通常不会将相貌纳入评定范围。因此正确答案是相貌。

5、解决案例中问题的切入点应为：

A.实现人员分流

B.建立健全法制

C.转变政府职能

D.机构协调配置

【答案】：C

【解析】解决案例中的问题需要综合考虑各个方面。人员分流可以缓解资源紧张和压力，使人员在不同岗位发挥作用，但仅实现人员分流可能只是表面解决人力分配问题，无法从根本上解决问题根源。建立健全法制有助于规范行为、明确责任和提供制度保障，但法制建设是一个长期过程，不能直接解决当下具体案例中的紧迫问题。转变政府职能可以使政府更好地适应社会发展需求，提高治理效能，但职能转变的效果需要时间和配套措施来体现，不一定是解决当前问题的直接切入点。而机构协调配置能够优化资源整合，使各个机构之间分工合理、协作顺畅，能直接针对案例中可能存在的机构设置不合理、协同困难等问题进行解决，是解决案例中问题较为直接有效的切入点。

6、2016年11月，我国全面推行河长制。截至目前，全国累计清理整治河湖“四乱”问题13.4万个，清除河道垃圾4210万吨，拆除违法建筑面积4650万平方米，清除河道非法采砂点一万多个，河湖面貌明显改善。这体现了科学发展观（）的基本要求。

A.发展

B.全